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一、眉山實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)住宿條件怎么樣

學(xué)生宿舍8人間、實(shí)行一人一床，上床設(shè)置有防跌落桿。

二、眉山實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)

動(dòng)力、吸引力、壓力促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)丨眉山實(shí)驗(yàn)高中德育沙龍側(cè)記

為協(xié)助高一班主任解決目前班級(jí)管理階段性的突出問題，提升班主任班級(jí)管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)實(shí)際狀態(tài)，我校政教處于2021年4月1日晚以“動(dòng)力、吸引力、壓力促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”為主題組織高一年級(jí)班主任開展了德育沙龍活動(dòng)。

“怎樣調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？”“學(xué)生基礎(chǔ)差，層次參差不齊，如何辦？”“個(gè)別學(xué)生情緒異常，學(xué)習(xí)無動(dòng)力，無目標(biāo)，如何解決？”……會(huì)上，班主任們踴躍將問題向同事們提出來，擺在桌面。

針對(duì)這些問題，2019級(jí)1班班主任、學(xué)校副校長(zhǎng)李金元從動(dòng)力、吸引力、壓力三個(gè)維度對(duì)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入剖析，給老師們分享了自己管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地展示了許多常見的、棘手的工作問題及解決方案。如何調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性？如何激發(fā)學(xué)生原動(dòng)力？

李金元老師給我們分享了他的案例：第一學(xué)期用“給媽媽一個(gè)更溫暖的冬天”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，喚醒班上一個(gè)同學(xué)從退學(xué)邊緣沖到本科指導(dǎo)線附近。在此基礎(chǔ)上第二學(xué)期用“給媽媽一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天”再次激發(fā)學(xué)生，迸發(fā)出更加強(qiáng)勁的動(dòng)力，向一本沖刺。

小編提示：以上是眉山實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)住宿條件怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，充分了解學(xué)校，合理填報(bào)志愿。

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