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武勝中心中學(xué)校文化傳統(tǒng)

時(shí)間:2019-04-04 15:16:43      瀏覽次數(shù):2184

武勝中心中學(xué)校文化傳統(tǒng)


武勝中心中學(xué)校徽


釋義:校徽中心圖形是由“武“、“勝”兩字的首拼“W”、“S”組合變形而成。代表“武勝中心中學(xué)”。圖形的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,寓意深刻,可作以下幾種理解:


地理優(yōu)勢(shì)-----整合圖形由一條線貫穿下來(lái),線條流暢優(yōu)美,如一座蜿蜒起伏的山,又如同一彎曲折的河,體現(xiàn)了學(xué)校地處嘉陵江畔,環(huán)山繞水的地理優(yōu)勢(shì)。


歷史長(zhǎng)河-----線條由上而下一路揮灑,仿佛在訴說(shuō)八十多年的曲折歷程----迂回、蜿蜒,又不斷前行。所以,這條河,是歷史的長(zhǎng)河,是文化的濃縮。


穩(wěn)中求變、團(tuán)結(jié)向上-----圖形線條流暢,一氣呵成,蒼勁有力,體現(xiàn)了學(xué)校的厚重、大氣之勢(shì)。圖形末端采用毛筆的拖筆,產(chǎn)生書法的飛白效果,靈動(dòng)、灑脫,使其充滿了動(dòng)感,富有生命力。線條呈螺旋形上升,給人以向上的凝聚力,體現(xiàn)師生團(tuán)結(jié)一致、勇爭(zhēng)一流的精神風(fēng)貌。


知行結(jié)合-----圖形是草書“文”字,造型優(yōu)美、灑脫,富有動(dòng)感?!拔摹?,即“文明”、“文化”,是知識(shí)的象征,突出教育行業(yè)的特色。“文”字的動(dòng)感又體現(xiàn)了“行”的特點(diǎn),即善于行動(dòng),勇于實(shí)踐。兩者結(jié)合,呈向上趨勢(shì),體現(xiàn)學(xué)?!皬?qiáng)化基礎(chǔ),激活潛能,知行結(jié)合,培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。


在色彩上,采用高貴典雅的深紅色為主題色,熱情、大氣、穩(wěn)重,傳達(dá)了學(xué)校深厚的歷史文化底蘊(yùn),體現(xiàn)了學(xué)校欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展景象。 


武勝中心中學(xué)校訓(xùn)


“艱苦奮斗”:從歷史角度看,艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德,需要傳承與發(fā)揚(yáng);從現(xiàn)實(shí)角度講,中中80年創(chuàng)造的輝煌,無(wú)不浸透了一代代先賢艱苦創(chuàng)業(yè)的淚泉,付出了一輩輩夫子無(wú)私奉獻(xiàn)的心血。而今,中中地勢(shì)偏僻,交通不便,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蕭條,辦學(xué)條件與城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)差距很大,我們只有立足現(xiàn)實(shí),勤儉建校,才能克服困難,走向成功,走向昌盛。


“礪志進(jìn)取”:即要磨煉意志,頑強(qiáng)拼搏,迎難而上,披荊斬棘,開拓前進(jìn)。在困境中崛起,在挫折中騰飛。競(jìng)爭(zhēng)中的劣勢(shì)者更需這種精神。


“敦品力學(xué)”:即注重品德修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),進(jìn)德修能,德才并進(jìn)。要志于學(xué),專于學(xué)、厚于學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)的思想,與時(shí)俱進(jìn),吸納新知,以深厚的功底和實(shí)力進(jìn)入社會(huì),迎接挑戰(zhàn)。


“善思守紀(jì)”:即要善于思考,遵守法紀(jì)。學(xué)成于思,因思考而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,因思考而找到方法,達(dá)到解決問(wèn)題之目的。人是社會(huì)人,遵守社會(huì)公德及法規(guī)法紀(jì),是公民義務(wù),唯有此,社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),和諧發(fā)展。作為青年學(xué)生應(yīng)在家做個(gè)好兒女,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。


武勝中心中學(xué)校風(fēng)


團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全校師生要上下一氣,眾志成城,群策群力,共謀發(fā)展。

奮進(jìn):奮勇當(dāng)先,不斷進(jìn)取,對(duì)困難毫無(wú)畏懼,一往無(wú)前;志向遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)韌,用實(shí)干推進(jìn)發(fā)展,用智慧開創(chuàng)未來(lái)。

求實(shí):學(xué)習(xí)工作要?jiǎng)?wù)實(shí)。作風(fēng)深入,勤勤懇懇,不浮躁,不虛美,煉就真才實(shí)學(xué)的本領(lǐng)。

創(chuàng)新:觀念新、方法新、手段新。順應(yīng)潮流,不因俗守舊,不留念昔日輝煌,要在新的起點(diǎn)上標(biāo)新立異,時(shí)時(shí)超越自我,處處收獲希望。


武勝中心中學(xué)教風(fēng)


敬業(yè):教師要樂(lè)于業(yè),勤于業(yè),專于業(yè)。安心從教,工作勤懇,,技能高超。將一生精力奉獻(xiàn)給人類最光輝的教育事業(yè)。

愛生:關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴(yán)師,做生活的慈母。建立平等、和諧的師生關(guān)系,用愛構(gòu)建學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂。

求精:學(xué)無(wú)止境,教無(wú)終點(diǎn)。做到活到老,學(xué)到老,精益求精,追求完美。欲窮千里目,更上一層樓。

奉獻(xiàn):安貧樂(lè)道,淡泊名利;顧全大局,不計(jì)得失;忍辱負(fù)重,竭力盡智;為人類的光輝事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和心血。


武勝中心中學(xué)學(xué)風(fēng)


樂(lè)學(xué):熱愛是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)要傾注熱情,迸發(fā)激情,釋放能量。孜孜以求,以學(xué)習(xí)為己任。

勤學(xué):業(yè)精于勤。勤出成果,勤可補(bǔ)拙。一勤天下無(wú)難事,科學(xué)有險(xiǎn)阻,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤練、勤結(jié)。

善學(xué):以勤學(xué)為前提,講究學(xué)習(xí)方法和技巧。從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué),掌握開啟科學(xué)大門的金鑰匙。

博學(xué):博覽眾采,廣泛學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí),觸類旁通,縱橫兼顧,注重深廣,努力使自己成為復(fù)合型人才。


武勝中心中學(xué)精神


學(xué)校精神,是指一個(gè)學(xué)校師生的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)以及表現(xiàn)出來(lái)的活力和生機(jī)。它能喚起師生崇高的興校情感,激發(fā)師生進(jìn)取心,是學(xué)校生存發(fā)展的精神支柱和內(nèi)驅(qū)力。我們的學(xué)校精神是:篤學(xué)敬業(yè)、求實(shí)求變,負(fù)重自強(qiáng)、勇爭(zhēng)一流。


篤學(xué)敬業(yè):篤學(xué),即師生要志于學(xué),專于學(xué),厚于學(xué),博覽眾采,精益求精,煉就真才實(shí)學(xué)的本領(lǐng)。敬業(yè),即教師要忠誠(chéng)教育事業(yè),勤于業(yè),專于業(yè)。致力于學(xué)生,致力于學(xué)業(yè),竭力盡智。學(xué)生要從小樹立敬業(yè)意識(shí),逐漸形成敬業(yè)精神,學(xué)成之后,以這種精神服務(wù)于社會(huì)。


求實(shí)求變:教師工作要落實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí),為學(xué)生夯實(shí)各方面的基礎(chǔ)。學(xué)生做到求學(xué)踏實(shí),老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇,不投機(jī)取巧,切忌浮躁。師生在“實(shí)”的基礎(chǔ)之上要求變。一是要與時(shí)俱進(jìn),樹立新觀念,吸納新知識(shí),創(chuàng)新新方法。二是方法靈活多變,找到解決問(wèn)題的最佳途徑。


負(fù)重自強(qiáng):中中辦學(xué)80年,從松濤先生募捐辦學(xué)到歷屆領(lǐng)導(dǎo)勤儉治校,從青瓦小屋到林立高樓,從暮鼓晨鐘到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,中中人無(wú)不歷經(jīng)艱辛,才迎得輝煌。而今中中地理位置偏僻,區(qū)域經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),生源質(zhì)量不高,交通又成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。發(fā)展途中,困難重重,但是,我們不能自甘沒(méi)落,妄自菲薄,要背負(fù)青天,肩挑大義,志存高遠(yuǎn),勇往直前,不成功則成仁。


武勝中心中學(xué)勇爭(zhēng)一流:既是中中人的勇氣,也是中中人的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)全體中中人的艱辛努力,達(dá)到五個(gè)一:一流的教育觀念;一流的校園環(huán)境;一流的教學(xué)設(shè)備;一流的師資隊(duì)伍;一流的教育質(zhì)量,一流的管理水平。

 


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