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成都市石室中學(xué)辦學(xué)章程

時間:2019-02-25 09:32:52      瀏覽次數(shù):2367

成都市石室中學(xué)辦學(xué)章程

 

 

第一章 總 則

 

第一條  根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》和國務(wù)院《事業(yè)單位人員管理條例》等法律法規(guī)和條例,結(jié)合學(xué)校的實際情況制定本章程。

第二條  成都市石室中學(xué)學(xué)校全稱:四川省成都市石室中學(xué)      曾用名:四川省成都市第四中學(xué)        簡稱:石室中學(xué)、成都四中


第三條  成都市石室中學(xué)學(xué)校性質(zhì):直屬于成都市教育局的普通公辦中學(xué),全額撥款的事業(yè)單位,具有獨立法人資格。

第四條  辦學(xué)模式:成都市石室中學(xué)學(xué)校實行“一校多區(qū)”的辦學(xué)模式。各校區(qū)共同傳承石室中學(xué)千年辦學(xué)歷史積淀,共享優(yōu)秀教育文化和辦學(xué)成果,統(tǒng)籌教育教學(xué)管理。


第五條  辦學(xué)宗旨:學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平同志系列重要講話為指導(dǎo),堅持立德樹人,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

第六條  辦學(xué)追求:為領(lǐng)軍人才成長奠基。


第七條  培養(yǎng)目標(biāo):融合中西方文化,兼?zhèn)淇茖W(xué)與人文素養(yǎng),全面提高素質(zhì)、發(fā)揮個性特長,為培養(yǎng)時代需要的專才、通才和英才打好核心素養(yǎng)基礎(chǔ)。

第八條  辦學(xué)思想:傳統(tǒng)·基礎(chǔ)·創(chuàng)造。


第九條  教育行為:堅持以安全辦學(xué)為前提,以狠抓質(zhì)量為核心,以師生發(fā)展為根本,以提升品牌為目的;堅持以教育科研指導(dǎo)教育改革,以教育改革提高教育效益,以教育效益提高教育質(zhì)量;堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,實驗先進(jìn)模式,使用先進(jìn)手段,健全先進(jìn)制度;堅持抓實課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)。


第十條 校訓(xùn):愛國利民,因時應(yīng)事,整齊嚴(yán)肅,德達(dá)材實。教風(fēng):高、嚴(yán)、精、活、專?!案摺敝笇W(xué)高、德高、志高?!皣?yán)”指嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明、嚴(yán)格?!熬敝妇?、精到、精彩。“活”指活教、活導(dǎo)、活學(xué)?!皩!敝笇W?、專攻、專業(yè)。學(xué)風(fēng):志存高遠(yuǎn)  追求卓越



校旗:綠、紅、黃三色,中間為紅底白字成都市石室中學(xué),字體與注冊商標(biāo)一致;左上角為橫跨綠紅色的石室中學(xué)校徽。



?;眨簣A形,中間為鐘形篆體“石室”;上部為“成都石室中學(xué)”,字體與注冊商標(biāo)一致;下部為“CHENG DU SHISHI HIGH SCHOOL”。

校歌:《成都市石室中學(xué)校歌》為葉長堅作詞,劉文晉作曲。

第十一條  學(xué)校地址:石室中學(xué),成都市文廟前街 93 號;石室中學(xué)(北湖校區(qū)),成都市三環(huán)路龍?zhí)读⒔粌?nèi)側(cè)。

 

第二章 組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)

 

第十二條  學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理三位一體的管理體制??梢栽诟餍^(qū)設(shè)立執(zhí)行校長,原則上執(zhí)行校長只能由校級班子成員擔(dān)任,執(zhí)行校長的權(quán)利由校長授予,按照權(quán)責(zé)對等的原則,履行相應(yīng)職責(zé)。

第十三條  校長、黨委書記、副校長由成都市教育局選任。校長任期按照教育局相關(guān)文件,由局黨組決定。


第十四條  實行教職工聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制、獎懲制。全面推行干部任期制、任期目標(biāo)責(zé)任制和中層干部競爭上崗制。中層干部任期一般為三年。任職期滿后,經(jīng)考核合格可以連任連聘的,須重新任命或聘任,且原則上實行崗位輪流制。


第十五條  成都市石室中學(xué)建黨委、校務(wù)委員會、工會委員會、學(xué)術(shù)委員會、大宗物品采購委員會、團委會、學(xué)生會、少先隊大隊部。學(xué)校分校區(qū)設(shè)立教育處、教學(xué)處、總務(wù)處、綜合處、研修室、國際部和現(xiàn)代教育技術(shù)中心。各部門設(shè)主任1名,副主任1—2名。校團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員各設(shè)1名,享受中層副職待遇。


各處室根據(jù)工作需要設(shè)相應(yīng)的職員崗位。學(xué)校設(shè)年級組、教研組、備課組。各組設(shè)組長一名,實行組長負(fù)責(zé)制。年級組長對教育處和分管年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);教研組長對教務(wù)處負(fù)責(zé);備課組長對教研組長負(fù)責(zé),同時接受年級組長領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)工作需要,學(xué)??梢詥为氃O(shè)立或者聘任中層正職為校長助理,校長助理在某一個方面協(xié)助校長工作,為方便工作校長助理可以列席校長會。校長助理在干部選聘、使用、考核中和中層正職享受同等待遇。


第十六條  校長行使下列權(quán)利:(1)重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校長辦公會集體研究,校長代表校長辦公會決定重大行政事務(wù)?!叭匾淮蟆?重大決策、重要干部任免、重要項目安排,大額度資金的使用)決策事項經(jīng)校長辦公會研究形成一致意見,征得學(xué)校黨組織同意后報教代會審議表決。


(2)人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)按規(guī)定程序任免中層干部,有權(quán)決定對教職工的聘用。(3) 財務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)由校長負(fù)責(zé),校長可以授權(quán)分管副校長進(jìn)行審批。(4)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。在全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育的前提下,校長有權(quán)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況和學(xué)校的具體情況安排教育教學(xué)計劃,并有權(quán)對教育教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考核和評價。


第十七條  校長履行下列義務(wù):(1)堅持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針。堅持依法治校,依法執(zhí)教。認(rèn)真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作,切實維護師生的合法權(quán)益。(2)大力推進(jìn)素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。(3)堅持民主集中制的組織原則,自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表大會的監(jiān)督。


(4)加強師資隊伍建設(shè),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。(5)強化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的發(fā)生,保證師生的人身安全。(6)接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,定期向上級主管部門請示和匯報工作。(7) 作為學(xué)校黨建工作第一責(zé)任人,履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。


第十八條  副校長協(xié)助校長工作,受校長委托負(fù)責(zé)某一方面或某幾方面的工作,校長外出受校長委托代行校長職權(quán)。


第十九條  成都市石室中學(xué)黨組織是學(xué)校的政治核心。學(xué)校黨委書記作為學(xué)校黨建工作的第一責(zé)任人,主要職責(zé)是:(1)堅持黨要管黨的原則,認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè),保證黨員在學(xué)校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。(2)切實加強對學(xué)校工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動群團組織的積極性。


(3)加強對民主黨派的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮民主黨派參政議政的作用。(4)加強對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。(5)積極參加學(xué)校重大事項的決策。(6)支持校長獨立負(fù)責(zé)地開展工作,保證監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。(7)依照《中國共產(chǎn)黨章程》的規(guī)定行使其他權(quán)利。


第二十條    根據(jù)成都市石室中學(xué)工會會員規(guī)模建立工會委員會、女職工委員會、工會經(jīng)審委員會,按照《中華人民共和國工會法》和《工會章程》,在學(xué)校黨組織和上級工會組織的領(lǐng)導(dǎo)下,與學(xué)校行政緊密合作,獨立自主地開展工作。把全心全意依靠廣大教職工辦好學(xué)校落到實處,團結(jié)教育廣大會員群眾,努力把工會建成合格、模范職工之家。認(rèn)真履行工會職能,充分發(fā)揮工會組織是黨組織聯(lián)系群眾“橋梁、紐帶”的作用,協(xié)助黨政組織發(fā)動教職工積極參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督。


教職工代表大會是單位民主管理體制的重要組成部分,是職工行使民主權(quán)利,實行民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的重要形式。根據(jù)《石室中學(xué)教職工代表大會實施細(xì)則》的精神,教職工代表大會應(yīng)遵循黨組織領(lǐng)導(dǎo),行政支持,工會具體實施,職工積極參與,多方齊抓共治的基本要求。職代會每年至少召開1次。工會在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)教代會的籌備工作,黨委領(lǐng)導(dǎo)任教代會籌備組組長。教代會實行屆期制,每3年或5年為一屆,到期應(yīng)及時換屆。


教代會職權(quán):(1)聽取和審議校長工作報告;學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;學(xué)校重大改革方案;學(xué)校財務(wù)報告和校務(wù)公開情況等的報告。并提出意見和建議;(2)審議通過職工聘用聘任、獎懲和收入分配辦法、集體合同草案等重要規(guī)章制度;(3)審議決定有關(guān)職工生活福利的重大事項;4、評議單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員,提出獎懲和任免建議。


第二十一條  成都市石室中學(xué)共青團、少先隊組織在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》的規(guī)定積極開展工作。學(xué)校團組織要加強對少先隊的領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)生會的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),團委會可以提出設(shè)立其他學(xué)生組織。


各級各類學(xué)生組織要在團委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真搞好自身建設(shè),團結(jié)、教育、帶領(lǐng)青少年學(xué)生,投身到素質(zhì)教育的實踐中去,以自身成人成才的實際行動推動學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。


第二十二條  學(xué)術(shù)委員會是學(xué)校的學(xué)術(shù)組織。學(xué)術(shù)委員會由9或 11人組成,主席原則上由校長擔(dān)任,委員由特級教師、學(xué)科帶頭人、部分有高級職稱的教研組長構(gòu)成。學(xué)術(shù)委員會向校長辦公會負(fù)責(zé)。


學(xué)術(shù)委員會的工作職責(zé)有:(1)對學(xué)校引進(jìn)和辭退教師提出學(xué)術(shù)建議;(2)對教師職稱的評、聘提出最終推薦意見;(3)對教師的教育、教學(xué)成果進(jìn)行認(rèn)定;(5)對學(xué)科帶頭人、省(市)特級教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等學(xué)術(shù)類榮譽的評選提出推薦意見;(6)對教師技能競賽和青年教師培養(yǎng)提出指導(dǎo)意見;(7)對學(xué)校的教育教學(xué)改革提供決策咨詢。


第二十三條  成都市石室中學(xué)校長會是學(xué)校管理重要工作的組織機構(gòu)。堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策,一般每周召開一次兩校區(qū)的集中校長會。校長會由校長主持,校長外出由主持工作的同志主持。參會人員為校長、黨委書記、副校長,因工作需要可以安排校長助理列席校長會。


校長會的主要內(nèi)容是:貫徹落實黨和國家的教育方針以及上級教育行政部門工作部署;制定并執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃和年度工作計劃;聽取各分管同志工作落實情況匯報;研究學(xué)校管理中遇到的新情況、新問題,并提出處理意見;討論并決定“三重一大”以外的問題。


對“三重一大”問題堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事決策原則,貫徹民主集中制,嚴(yán)格落實黨內(nèi)監(jiān)督制度,規(guī)范決策行為。對于有爭議的“三重一大”問題,應(yīng)該調(diào)研以后再議,也可以直接提交教代會討論。對于有爭議但不屬于“三重一大”的問題,會議主持人有權(quán)作最后決定,會議主持人的決定作為校長會議決議執(zhí)行,但需在校長會議記錄中予以明確。對校長會決議有異議,可以通過正常渠道表達(dá)自己的意見,也可向上級主管部門反映,但在決議未作出更改前,校長會決議需無條件執(zhí)行。


第二十四條  學(xué)校行政會議是學(xué)校管理日常工作組織機構(gòu)。一般每周召開一次行政例會,分校區(qū)舉行會議。行政例會由校區(qū)負(fù)責(zé)同志主持,參會人員為校長(副校長)、黨委書記、職能部門負(fù)責(zé)人。團委書記和少先隊輔導(dǎo)員列席行政會。行政會議的主要內(nèi)容是傳達(dá)上級精神,培訓(xùn)干部,研究本校區(qū)的具體工作。對于行政會議上有爭議但不屬于“三重一大”的問題,會議主持人有權(quán)作最后決定,會議主持人的決定作為行政會議決議執(zhí)行,但需在行政會議記錄中予以明確。


第二十五條  成都市石室中學(xué)全面推進(jìn)依法治教、依法行政、依法治校,設(shè)立校長信箱,廣泛征求教職工、學(xué)生和社會各界人士對學(xué)校工作的意見和建議,保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),及時回應(yīng)公眾關(guān)切;


切實推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作,成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,制定事務(wù)公開有關(guān)制度、實施意見,安排部署并指導(dǎo)各部門開展校務(wù)公開工作,審定重大公開事項,研究解決校務(wù)公開工作中遇到的重大問題,考核評比各部門校務(wù)公開工作開展情況;


領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室應(yīng)設(shè)在工會,辦公室主任由工會主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任,協(xié)調(diào)、督促各部門校務(wù)公開工作;校務(wù)公開監(jiān)督小組由單位紀(jì)檢部門、工會主要負(fù)責(zé)人及職工代表組成,組長由紀(jì)檢部門或工會主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。


第二十六條  各部門制定相應(yīng)的崗位職責(zé)及履行崗位職責(zé)考評細(xì)則,報行政會討論并經(jīng)校長辦公會批準(zhǔn)后執(zhí)行。

 

第三章  課程和教育教學(xué)管理

 

第二十七條  成都市石室中學(xué)不斷完善素質(zhì)教育運行機制,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制班級人數(shù),科學(xué)評價學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

第二十八條  學(xué)校充分整合國家課程、地方課程,突出“集大成、得智慧、善創(chuàng)新”的教學(xué)追求,構(gòu)建 “大成智慧”校本課程體系,著力提升學(xué)生核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生潛能,著眼終生發(fā)展,努力為領(lǐng)軍人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。


第二十九條  在學(xué)科課程建設(shè)中,重點是培養(yǎng)一大批名師、優(yōu)師和特色教師;在活動課程建設(shè)中,關(guān)鍵是聚集一批在省市乃至于全國都有影響的專家型指導(dǎo)教師。

第三十條  學(xué)校建立教育科研先行機制,加強校本研修,構(gòu)建梯級教育科研網(wǎng)絡(luò),使教育科研與教育、教學(xué)、管理相統(tǒng)一。


第三十一條  成都市石室中學(xué)堅持立德樹人,不斷增強德育的針對性和時效性。構(gòu)建“以做人教育為基礎(chǔ),立志成才教育為主線”的德育工作體系。在德育工作體系中,要始終堅持把“教會學(xué)生做人”作為德育工作的終極目標(biāo);把愛國主義教育、立志成才教育、基礎(chǔ)道德教育和心理素質(zhì)教育作為教育的主要內(nèi)容;


把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育作為教育的基本途徑,把情感體驗和生活教育作為德育的基本方法,不斷豐富和完善“新三生”特色教育。加強德育評價體系建設(shè),把針對性和時效性作為評價的基本依據(jù)。加強班主任工作,處理好德育和其他各育的關(guān)系,要寓德育于其他各育之中,寓德育于教育教學(xué)活動之中。


第三十二條  學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為核心,以創(chuàng)造最

適宜學(xué)生的教育為目標(biāo),在加強課程建設(shè)的同時,搞好課堂教學(xué)改革,使課堂成為展現(xiàn)師生生命活力,展示師生創(chuàng)造激情的殿堂。在課堂教學(xué)中,要努力使學(xué)生在思想覺悟、道德情操、知識能力、興趣特長、心理體魄等方面都得到充分的發(fā)展。


第三十三條  成都市石室中學(xué)重視體育、藝術(shù)、勞動技術(shù)和心理健康教育。始終堅持科技活動類課程和人文社會學(xué)科課程同步發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意能力和創(chuàng)造個性,把科學(xué)與人文并重落實在課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié),全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。


第三十四條  學(xué)校樹立正確的人才觀和教學(xué)觀。教學(xué)過程是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,是學(xué)生在教師的主導(dǎo)作用下積極主動的發(fā)展過程。學(xué)校應(yīng)提供學(xué)生個體差異發(fā)展的教學(xué)條件,用課程的多樣性,教學(xué)計劃的靈活性,教育活動的豐富性,來發(fā)展和展示學(xué)生的發(fā)展能力。教學(xué)過程中,要為不同稟賦和潛能的學(xué)生創(chuàng)設(shè)可選擇發(fā)展的時間和空間,使他們在不同的發(fā)展方向和不同的發(fā)展層次上得到最大程度的充分發(fā)展。


第三十五條  學(xué)生的發(fā)展應(yīng)包括為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)所作的知識和能力準(zhǔn)備,為進(jìn)入社會所作的才能和品德準(zhǔn)備,為自身幸福所作的身體和心理的準(zhǔn)備。學(xué)校要在正確的素質(zhì)教育觀和質(zhì)量觀的指導(dǎo)下,做好教育教學(xué)評價工作,要把學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。


第三十六條  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規(guī)定組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測及各學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)考試或考查。以過程性評價和發(fā)展性評價為重點,努力構(gòu)建教師教學(xué)質(zhì)量評價體系與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系。


第三十七條  學(xué)校的教學(xué)組織形式是以班級授課制為基礎(chǔ),積極探索和實踐多種形式的分層、分類教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合選課走班制,并對特長生實行導(dǎo)師制。

第三十八條  學(xué)校不斷加強教育信息化建設(shè),努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

 

第四章  財與物的管理

 

第三十九條  財與物的管理的目標(biāo)是“服務(wù)教育,追求效益”。堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的原則,積極推進(jìn)后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化改革和后勤服務(wù)社會化的實踐探索。強調(diào)環(huán)境的育人性、設(shè)施的先進(jìn)性。服務(wù)與管理必須堅持實現(xiàn)有利于師生的學(xué)習(xí)與生活,有利于提高教育效益與質(zhì)量,有利于學(xué)校的改革與發(fā)展。堅持需要與可能的結(jié)合,硬件與軟件的同步,設(shè)施與人員素質(zhì)的協(xié)調(diào)的原則。


第四十條  加強財務(wù)管理,健全財務(wù)制度,嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,堅持勤儉辦學(xué),搞好經(jīng)費的預(yù)算和決算。

第四十一條  加強校舍安全、校產(chǎn)和物業(yè)管理,嚴(yán)防公物流失和浪費。


第四十二條  切實加強安全保衛(wèi)工作,堅持做好防火、防盜、防電、防毒工作,堅持抓好飲食衛(wèi)生,及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患,確保學(xué)校師生人身和財產(chǎn)的安全。

第四十三條  規(guī)范收費行為,嚴(yán)肅收費紀(jì)律。

 

第五章 教職員工

 

第四十四條  學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和政策規(guī)定選聘教師,努力形成以教育專家、特級教師為龍頭,各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師為骨干的優(yōu)秀教師群體,創(chuàng)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教藝精湛、精于研究、善于合作、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的具有石室文化底蘊和鮮明個性特色的新型教師隊伍。


第四十五條  教職員工是辦好學(xué)校的主體力量。學(xué)校必須尊重知識、尊重人才,切實維護、保障教職工的合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德,維護學(xué)校的榮譽和利益,遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度。


第四十六條  學(xué)校保證教師充分享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項權(quán)利。教師必須依法履行教師法及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各項義務(wù)。


第四十七條  教師享有下列權(quán)利:

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;

(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;


(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。


第四十八條  教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;

(二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);


(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;


(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。


第四十九條  學(xué)校實行全員聘用合同制。教師、職員應(yīng)履行聘約,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。

第五十條  學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。


第五十一條學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗,鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)術(shù)交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。

第五十二條  學(xué)校在保障教師、職員享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上,實行崗位績效工資制,努力改善教師、職員的工作條件和生活條件。


第五十三條  學(xué)校每(期)年對教師、職員的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績依據(jù)學(xué)校管理制度進(jìn)行考核評價。教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

第五十四條  學(xué)校教職員工在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的,由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻(xiàn)的教師、職員,可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。


第五十五條  教師有下列情形之一的,學(xué)校將給予相應(yīng)的處理直至解除聘用合同。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的;


(四)嚴(yán)重違反學(xué)?!墩鲁獭泛蛯W(xué)校規(guī)章制度,給學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響的;

(五)學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的應(yīng)當(dāng)受到處理的;

(六)法律法規(guī)規(guī)定的不適合做教師的。


第五十六條  對職員和工人的處理按照聘用合同約定執(zhí)行。

第五十七條  教師、職員因個人重大工作過失,給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的,學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。

第五十八條  學(xué)校依法維護退休教職工的合法權(quán)益,在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下,綜合處、后勤部門具體負(fù)責(zé)退休教職工的管理服務(wù)工作。


第五十九條  學(xué)校設(shè)立勞動爭議調(diào)解小組,教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环?,可向?qū)W校勞動爭議調(diào)解小組提出申訴意見,并可向上級機關(guān)提出申訴,直至按法定程序向人民法院提起訴訟。

 

第六章 學(xué) 生

 

第六十條  凡被本校錄取或按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定,加強學(xué)生學(xué)籍管理。

第六十一條  對取得優(yōu)異成績和對學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生,給予表彰與獎勵。對違反《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評和處分。


第六十二條  學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助,或申報上級部門給予助學(xué)金資助。


第六十三條  學(xué)生享有下列權(quán)利:

(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動,使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

(二)在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價,完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、畢業(yè)證書。


(三)對學(xué)校給予的處分或者處理有異議,向?qū)W?;蛘呓逃姓块T提出申訴;對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。


第六十四條  學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一)遵守法律法規(guī)和學(xué)校管理制度;

(二)努力學(xué)習(xí),立志成才;


(三)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(四)按規(guī)定繳納相關(guān)費用;

(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

 

第七章 附 則

 

第六十五條  本章程須經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過,并報成都市教育局備案。

第六十六條  學(xué)校行政會、教代會代表、工會委員會或者三分之一以上的教代會代表聯(lián)名可以提出修改章程的建議,章程的修改須經(jīng)教代會三分之二以上的代表同意,并報成都市教育局備案。


第六十七條  學(xué)校依據(jù)本章程制訂各項規(guī)章制度。本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章相抵觸的,一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章為準(zhǔn)。

第六十八條  本章程解釋權(quán)屬于成都市石室中學(xué)校長辦公會。

第六十九條  本章程于2016年1月 20日學(xué)校教職工代表大會討論通過,即日起執(zhí)行。

 

附件1:成都市石室中學(xué)校歌



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