成都市第八中學(xué)--孩子考試之后怎么辦？

考試結(jié)束后，家長(zhǎng)該怎么辦？這個(gè)問題一直是許多家長(zhǎng)的心病：

不管不顧派：“學(xué)習(xí)是孩子和老師的事情，我也管不了啊?！?/span>

棍棒教育派：“考那么差，肯定是孩子不認(rèn)真，該教育！”

擔(dān)驚受怕派：“現(xiàn)在孩子敏感，不敢說他，管不了了?！?/span>

其實(shí)，考后是很好的教育契機(jī)，家長(zhǎng)需要牢牢把握住?？荚嚨哪康氖前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的問題，診斷孩子適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)。每一個(gè)孩子都天生具有學(xué)習(xí)能力，具有追求向上的愿望。而相對(duì)成績(jī)來說，我們更應(yīng)該注重孩子這種向上的精神，不放棄，不服輸，能堅(jiān)持的意志品質(zhì)。

我們不僅要鼓勵(lì)孩子向上的精神，而且要陪伴孩子分析考試中呈現(xiàn)的問題。我們可以從題型來分析失分率，從錯(cuò)因來對(duì)錯(cuò)題歸類，做錯(cuò)的題屬于知識(shí)性錯(cuò)誤還是習(xí)慣性錯(cuò)誤。再通過表格統(tǒng)計(jì)列出錯(cuò)因排行榜：馬虎？考試狀態(tài)？知識(shí)點(diǎn)掌握不好？

找到問題之后，再和孩子一起想辦法，一個(gè)一個(gè)解決問題。根據(jù)錯(cuò)因排行榜一次解決，一段時(shí)間內(nèi)抓好1-3個(gè)小問題即可。積少成多，眾木成林，一個(gè)個(gè)小問題的改變，終會(huì)得到回報(bào)。

孩子是家長(zhǎng)的鏡子，從自身出發(fā)，積極面對(duì)考后難題。成都市第八中學(xué)--孩子考試之后怎么辦？成都市第八中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！獛椭愠蔀橹腔奂议L(zhǎng)，與孩子共成長(zhǎng)！

成都市第八中學(xué)始建于1942年，初名成都市市立中學(xué)校， 1944年，學(xué)校分為市立男子中學(xué)和市立女子中學(xué)；在新中國(guó)成立后的1952年，遵照成都市政府重命校名的規(guī)定，市立男中定名為四川省成都市第八中學(xué)校，市立女子中學(xué)定名為成都市第六中學(xué)校；1982年，成都市第八中學(xué)被省政府確定為首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)；

2001年，經(jīng)四川省教育廳和成都市政府、成都市教育局批準(zhǔn)，成都市第八中學(xué)與成都六中合并，校名為四川省成都市第八中學(xué)校。2002年，學(xué)校被四川省教育廳命名為四川省示范性普通高中；2018年，被四川省教育廳評(píng)定為四川省一級(jí)示范性普通高中。

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)。成都市第八中學(xué)誕生在全民族奮起抵抗日本帝國(guó)主義侵略的烽火歲月中，成立之初就以“發(fā)展自我、報(bào)國(guó)為民”為宗旨，在七十多年的辦學(xué)歷史中，一代代八中人秉承“發(fā)展自我，報(bào)國(guó)為民”的辦學(xué)理念，以培育“身心健康，家國(guó)情懷，勤勉睿智，自立自強(qiáng)”的學(xué)子為育人目標(biāo)，櫛風(fēng)沐雨，拼搏奮進(jìn)，厚德載道，形成了“篤學(xué)樂研、勤活實(shí)新”的教風(fēng)，“務(wù)實(shí)純正、和諧共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“器識(shí)為先、真理是尚”的校風(fēng)。

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