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二、2022年成都市成都石室中學(xué)高一分班嗎
1)石室中學(xué)文廟校區(qū)新高一的班型分為領(lǐng)軍人才基地班、創(chuàng)新人才實驗班、平行班(含網(wǎng)班)等,北湖校區(qū)新高一的班型分為領(lǐng)軍人才基地班、創(chuàng)新人才實驗班、平行班;
2) 石室中學(xué)的本地學(xué)生(含藝體生、指標(biāo)到校生)和外地學(xué)生混合編班,老師跨班型任教;
3)進入基地班和實驗班的依據(jù)為中考成績(不含加分)、夏令營考核成績和學(xué)科特長等,指標(biāo)到校生(含高層次人才子女、符合條件的新冠疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女、藝體特長生)根據(jù)中考成績(不含加分)同等分入實驗班和基地班;
4)學(xué)校為新高考、新課標(biāo)、新教材改革進行了充分準備,將根據(jù)省教育廳發(fā)布的相關(guān)政策,在高二時實行選課走班,仍然保持行政班。
三、成都市成都石室中學(xué)近期活動
在“千年學(xué)府”當(dāng)校長:田間的教育主張與實踐行動
校長的教育主張是立教之魂,關(guān)乎學(xué)校發(fā)展、文明傳承、社會地位。好的教育主張是在長期辦學(xué)實踐中逐漸總結(jié)、反思、凝練出的教育思想,具備尊重規(guī)律、以人為本、面向未來等多重特征,能夠引領(lǐng)學(xué)校破浪前行。
本文的主要內(nèi)容為石室中學(xué)校長田間依托多年教育實踐,結(jié)合理論認識,淬煉而成的幾點教育主張。該文作為封面文章刊發(fā)于《中小學(xué)管理》2023年第1期。
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