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石室天府中學(xué)——基于大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)是什么樣
2019年12月14日上午，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究》研討會在石室天府中學(xué)多功能廳舉行。本次會議由總課題組秘書長、省教科院宋懷彬教研員主持，來自全省21個(gè)市州教研單位負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長和老師共計(jì)500余人參會。
石室天府中學(xué)——學(xué)科思想研究
首先，石室天府中學(xué)唐宇校長致歡迎詞，介紹了近年來石室天府中學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、智慧課堂開展和測評大數(shù)據(jù)在初高中六個(gè)年級實(shí)踐應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn)和成就，對省教科院和總課題組對石室天府中學(xué)教育教學(xué)工作的大力支持表示感謝?？傉n題組組長、省教科院董洪丹副院長對課題研究工作取得的階段性成果表示了肯定和鼓勵(lì)。
在講話中，董院長簡要說明了申報(bào)國家級課題的過程，強(qiáng)調(diào)了《大數(shù)據(jù)背景下實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究》的研究重點(diǎn)是“實(shí)踐”，是大數(shù)據(jù)在精準(zhǔn)教學(xué)中的采集、分析和應(yīng)用，進(jìn)而提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性，最終達(dá)到“即時(shí)、減負(fù)、精準(zhǔn)、高效”的研究目標(biāo)。
石室天府中學(xué)——宣漢中學(xué)崔軍副校長發(fā)言
隨后，四個(gè)子課題代表單位分別從不同的角度分享了前期的階段性經(jīng)驗(yàn)和成果，闡述了本課題對提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)質(zhì)效果。甘孜州民族教育科學(xué)研究所且祖武副所長介紹了大數(shù)據(jù)在區(qū)域?qū)W業(yè)診斷考試中的運(yùn)用，認(rèn)為極課云系統(tǒng)為教研教學(xué)工作指導(dǎo)提供了有力支撐。
宣漢中學(xué)崔軍副校長以詳實(shí)數(shù)據(jù)為例，認(rèn)為測評系統(tǒng)支撐下的考試和作業(yè)的數(shù)據(jù)反饋促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。遂寧中學(xué)張東校長從教師觀念和教學(xué)模式的改變?nèi)胧?，指出極課測評系統(tǒng)是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代實(shí)現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)教學(xué)”到“數(shù)據(jù)教學(xué)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。
天府新區(qū)師大一中吳志平校長分析了精準(zhǔn)教學(xué)在教師命題中的優(yōu)勢，提升了試題對學(xué)生學(xué)業(yè)檢測的針對性和有效性。石室天府中學(xué)高一數(shù)學(xué)易雪梅老師和高一3班的同學(xué)給大家?guī)砹艘惶酶咝Ь珳?zhǔn)的常態(tài)周考講評課。易老師從點(diǎn)餐的外賣大數(shù)據(jù)開場，利用周考數(shù)據(jù)分析了本次考試的考情和重難點(diǎn)。
在講評過程中，易老師依托極課系統(tǒng)，按照紅橙藍(lán)綠不同顏色的錯(cuò)題分類，采用全班講授、小組探討和個(gè)人思考等方式讓各層次的學(xué)生全程參與課堂，學(xué)有所得，為在座專家和老師展示了精準(zhǔn)教學(xué)在石室天府中學(xué)的開展情況。石室天府中學(xué)李萍副校長作為點(diǎn)評專家對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。
認(rèn)為這堂課從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，到教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)都體現(xiàn)了以生為本的理念，關(guān)注了每個(gè)孩子數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。易老師的這堂課是石室天府中學(xué)扎實(shí)推進(jìn)課題研究，石室天府中學(xué)師生利用極課云系統(tǒng)提升教育教學(xué)精準(zhǔn)性的體現(xiàn)。
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作者：csg1
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