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鹽道街外國語學校初中數(shù)學組校外研修紀實
陽春三月,桃李芬芳。繁忙了一周的人們紛紛踏春賞花,親近自然,不負這暖春驕陽。然而卻有這么一群年輕的鹽外人,踏上了向全國特級教師學習的征程—-以《促進核心素養(yǎng)落地,推進中考有效復習》為主題的全國高層論壇。在他們看來,與名師為伍,同數(shù)學為伴,即使在課堂上也能嗅出春天的氣息,即使在講座中也能體驗自然的親切與美好。
兩天的培訓,來至全國的特級教師以一線教師最熟悉的方式:課堂教學—現(xiàn)場公開課—專題講座相結(jié)合的形式,展示了初中數(shù)學復習怎樣走向深入的改革。星期六的上午,張老師展示了《巧用習題進行中考復習》的現(xiàn)場授課,充分體現(xiàn)了一題多變,一題多解,一解多題。然后又以《基于核心素養(yǎng)的中考復習》為講座,向教師展示了怎樣將數(shù)學學科素養(yǎng)在平時教學中落實。
下午,符老師以《一次函數(shù)復習》的現(xiàn)場授課為切口,結(jié)合《構(gòu)建四維“創(chuàng)造式”復習新課題》講座,展示了完全將學習的主體還給學生,讓學生主動參與到數(shù)學的復習中來。星期天上午,潘建明老師以《二次函數(shù)中的存在性問題探究》的現(xiàn)場授課為起點,結(jié)合《中考復習策略縱橫》為講座,表現(xiàn)了教師導學習,導練。學生課前自己為上課內(nèi)容進行知識點、練習題方面的歸納總結(jié),老師在課上進行恰當?shù)狞c評與升華。
下午,王老師以《二次函數(shù)復習》的現(xiàn)場授課為引子,結(jié)合《構(gòu)建四維“創(chuàng)造式”復習課例說》為講座,以命題為抓手,讓學生學會發(fā)現(xiàn),通過再創(chuàng)造,充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性,從而達到良好的復習效果。
特級教師的親臨展示、專題講座,既有理論高度,有能與實踐相結(jié)合。既能在宏觀上幫助我們把握方向,又能在細微處落地生根。對于一線教師的我們,這樣的“干貨”最有營養(yǎng)。我們還不難發(fā)現(xiàn)這幾位特級教師都有相同的屬性:教學嚴謹、重視學情、細致規(guī)范、重視教材,善于創(chuàng)新,鉆研論文等等,非常值得我們年輕教師去學習。
我們都有一個共同的感受,像這樣全國高水平層次的交流與展示,兩天的時間真的太短了。會后的我們也將通過備課組活動進行更加深入的討論與探索,把學習到的新觀念、新思路在自己的教學中落到實處,讓初三的數(shù)學復習更有成效。
眾所周知,教師的專業(yè)化發(fā)展決定了學校的辦學層次與可持續(xù)性發(fā)展。近年來,我們明顯感受到了學校對于青年教師培養(yǎng)的格外重視:走出去-觀摩、賽課、聽講座。請進來-指導、交流、作報告。讓每一次學習與交流都能切實幫助青年教師快速成長。
每一位年輕的鹽外人也深知,只有不斷的與優(yōu)秀的同行交流學習,提升能力,更新理念,積極參與教育教學改革,我們才能從容教學,走在教改的前沿。而此次參與全國初中中考復習論壇就是一個簡短的縮影。
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作者:csg6
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