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成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)圓滿(mǎn)舉行課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2019年12月26日下午，我校舉行了主題為“發(fā)揚(yáng)協(xié)進(jìn)精神，深化研教協(xié)同，凝聚課題研究特色”的課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，成都市區(qū)域教育第四聯(lián)盟樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)共同體區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校省級(jí)課題、兩個(gè)區(qū)級(jí)課題的主研人員，各校級(jí)課題組長(zhǎng)，部分學(xué)校的科研工作者參與了本次交流會(huì)。在施德春副校長(zhǎng)主持下，四位教師分別從研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究團(tuán)隊(duì)。
研究過(guò)程等不同點(diǎn)位介紹了我校深化研教協(xié)同、開(kāi)展課題研究的校本經(jīng)驗(yàn)：發(fā)展研究室劉立鋒副主任結(jié)合我校承擔(dān)的省級(jí)課題《聚焦學(xué)生適性發(fā)展的普通高中特色課程建設(shè)研究》的具體開(kāi)展情形。
從案例積累的重要性及策略方面談?wù)n題研究中的常用到的案例研究法；鄭愛(ài)玲老師結(jié)合我校語(yǔ)文組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《通過(guò)時(shí)文閱讀提升高中生分析綜合能力的研究》的主要內(nèi)容。
闡述課題研究如何在教研組的組織與推動(dòng)下，與平時(shí)的課程建設(shè)、課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，如何體現(xiàn)研教協(xié)同的思想；邱際華老師結(jié)合我?；瘜W(xué)組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《數(shù)字化背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)引橋設(shè)計(jì)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究研究方案》的相關(guān)內(nèi)容。
從化學(xué)研教工作坊的角度講述課題研究在教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師發(fā)展中的引領(lǐng)作用；劉波老師作為我校22個(gè)校級(jí)微型課題的組長(zhǎng)之一。
結(jié)合其研究課題《高中“生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”專(zhuān)題課程的設(shè)置研究》的核心內(nèi)容，從課題的醞釀、開(kāi)題、改進(jìn)等方面，談專(zhuān)家的指導(dǎo)幫助、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的努力，保障研究的真實(shí)性，使課題研究的質(zhì)量不斷提升。
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作者：csg5
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