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成都市教科院劉旭副所長(zhǎng)受邀來到雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2019年12月11日下午,成都市教科院劉旭副所長(zhǎng)受邀來到我校,對(duì)我校國(guó)際理解教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校外事辦李征副主任,國(guó)際理解課題組全體老師參加了此次研討會(huì)議。
李主任首先對(duì)劉所長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎并說明了本次會(huì)議的主題和必要性。隨后學(xué)校國(guó)際理解課題組組長(zhǎng)陳幸老師介紹了我校國(guó)際理解教育開展的現(xiàn)狀,取得的成果和效果,并提出了課題組成員對(duì)下一步工作的思考和存在的困惑。
劉所長(zhǎng)首先肯定了我校國(guó)際理解教育課題組前期所做的工作和取得的成績(jī)。隨后他指出,目前最關(guān)鍵的是做好結(jié)題工作,在結(jié)題時(shí)要梳理好以下五個(gè)方面的內(nèi)容:課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、課程實(shí)施以及課程評(píng)價(jià)。
在談到課程評(píng)價(jià)時(shí),他說到:評(píng)價(jià)可以分成幾個(gè)部分,一是評(píng)價(jià)本身要具有科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性性;二是評(píng)價(jià)的主體是學(xué)生,同時(shí)也要做好對(duì)課程本身的評(píng)價(jià);三是要注意評(píng)價(jià)的組織形式和評(píng)價(jià)方式的多樣性。
雙流區(qū)歷史新教師課堂實(shí)訓(xùn)第三次活動(dòng)在雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展
2019年12月6日,雙流區(qū)歷史新教師課堂實(shí)訓(xùn)第三次活動(dòng)在雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展。本次活動(dòng)由雙流區(qū)研培中心歷史研陪員匡世國(guó)老師組織,雙流區(qū)初中和高中新進(jìn)歷史老師共同參與。為了夯實(shí)教師基本功,幫助新教師迅速成長(zhǎng),本次活動(dòng)主題是進(jìn)行七年級(jí)上冊(cè)第18課《東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)》的同課異構(gòu)。
首先,東升一中的鄧雪蓮老師以趣味橫生的歷史小劇場(chǎng)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生感受東晉時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展,以“國(guó)寶會(huì)說話”等趣味活動(dòng)點(diǎn)綴課堂。通過小組討論的方式,引導(dǎo)學(xué)生分析江南開發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)寫作能力。
隨后,雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的胡敏霞老師帶來的是一場(chǎng)“探索發(fā)現(xiàn):江南的前世今生”之旅,采用設(shè)置梯度問題、視頻欣賞、文物鑒賞等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生掌握重點(diǎn),化解難點(diǎn),體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣和作用。
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作者:csg7
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