成都航天中學校學章程

（2016年11月14日教代會審議通過）

序言

成都航天中學（以下簡稱“學?！保溆趪壹壋啥冀?jīng)濟技術開發(fā)區(qū)龍華新城，與三圣花鄉(xiāng)毗鄰。學校源于1981年中華人民共和國第七機械工業(yè)部批準成立的062基地高級中學校，創(chuàng)建于四川省達縣地區(qū)白沙工農(nóng)區(qū)。

1994年8月062基地根據(jù)國家三線調(diào)遷政策精神對所屬教育資源重新整合，以062高級中學為主體，組建成都航天中學，1996年7月學校整體遷移至成都市龍泉驛區(qū)航天城。2006年6月由四川航天技術研究院移交龍泉驛區(qū)人民政府管理。2010年10月龍泉驛區(qū)人民政府以學校高中部為主體，整合區(qū)內(nèi)陵川中學、大面中學、華川中學高中教育資源，新建學校高中部于現(xiàn)址，更名為成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗高級中學校。2016年6月恢復使用現(xiàn)名。

成都航天中學以本科及以上學歷教師團隊，服務于城鄉(xiāng)結合部的學生群體。學校秉承“艱苦奮斗、勇于攻堅、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的航天精神，鍛造出“自強協(xié)同、執(zhí)著奉獻”的學校精神，形成與時俱進、求真務實、愛生敬業(yè)、服務至上的育人環(huán)境。

成都航天中學致力于實踐“卓雅”教育，以“卓爾不群，雅通天下”的校訓，實施“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、文化強校、特色揚?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，堅持教學優(yōu)質(zhì)化、發(fā)展多元化、辦學特色化、校園現(xiàn)代化、環(huán)境生態(tài)化，打造集人文化、現(xiàn)代化、國際化于一體的中華名校。

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針,依法治教，建立自主發(fā)展、自我約束的運行機制，促進成都航天中學管理的民主化、科學化、規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》等有關法律法規(guī)，結合學校實際，特制定本章程。

第二條 所有制性質(zhì)：事業(yè)單位，全日制完全中學（高中三年，初中三年）。

第三條 學校名稱：成都航天中學校，簡稱航中

英文譯名：Chengdu Aerospace High School of Sichuan Province，

簡稱AHS

學校地址：四川省成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)車城西四路366號

郵編：610101

第四條 學校主管部門：成都市龍泉驛區(qū)教育局。

第五條 辦學理念：卓雅教育。

第六條 辦學宗旨：辦人民滿意教育。

第七條 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)志向高遠、德智雙全、身心兩健、素能兼?zhèn)涞暮细裰袑W生。

第八條 校訓：卓爾不群，雅通天下。

校風：博學、篤行、尚美、創(chuàng)新。

教風：愛、嚴、細、活。

學風：勤、恒、實、新。

第二章 組織機構與運行機制

第十條 成都航天中學隸屬于龍泉驛區(qū)人民政府管理，接受各級教育行政部門的領導和指導，辦學經(jīng)費主要由財政撥款。

第十一條 學校實行“黨總支監(jiān)督、教代會民主管理的校長負責制”。校長是學校行政總負責人、學校的法定代表人。校長對外代表學校處理相關事務，對內(nèi)主持學校工作，對學校負有全面領導的責任。

第十二條 校長履行下列職責

全權代表成都航天中學，對學校實行統(tǒng)一管理、全面負責。

校長有權在核定職數(shù)內(nèi)自主選任中層干部，按規(guī)定程序聘任副校長。針對校務委員會、校長辦公會、學校行政會集體討論的意見，校長向與會人員說明理由后享有一票否決權。

校長負責執(zhí)行章程，每自然年度向教職工大會報告依據(jù)章程履職情況，接受質(zhì)詢。

校長以“卓雅”教育為辦學理念，引領全校師生員工追求卓越，崇尚博雅，內(nèi)外兼修，精益求精，至善至美。

（一）全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學校的工作，負責確定學校發(fā)展規(guī)劃，建立健全各種規(guī)章制度，制定、落實各項管理措施，負責校風校紀建設。

（二）主持召開校務委員會、學校行政會等會議，協(xié)調(diào)各部門工作；主動爭取社會各方面對學校工作的支持，代表學校協(xié)調(diào)處理公共關系。

（三）負責教職工的聘任工作，抓好師資隊伍建設，嚴格人事管理。關心師生員工的生活，使教職員工福利逐步提高。

（四）領導和組織學校德育工作，著力體現(xiàn)德育工作的主體性、實效性、開放性、創(chuàng)新性，促進學生身心發(fā)展。

（五）領導和組織學校的教學工作，深入一線，總攬全局，全面實施課程計劃，用先進的理念構建科學的教學體系和評價機制。

（六）領導和組織學校的教育科研工作，主持總課題研究。

（七）領導和組織總務后勤工作，加強對學校財務和校產(chǎn)管理。

（八）貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，組織開展各項文體活動，保證學校體育衛(wèi)生、美育、勞動技術教育工作生動活潑、富有成效地開展。

（九）領導和組織學校教育國際化、現(xiàn)代化和教育集團等工作。

（十）強化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故發(fā)生，保證師生的人身安全。

第十三條 學校設副校長4-6人，副校長受校長委托分管學校某方面的行政工作。

成都航天中學設辦公室、政教處、教導處、教科室、總務處、安全穩(wěn)定辦公室、國際部、信息中心、藝體衛(wèi)處，學校職能處室設正副主任1-3名。

辦公室主任在分管校長領導和指導下，具體負責學校日常行政管理事務；政教處主任在分管校長領導和指導下，具體負責學校的德育工作；教導處主任在分管校長領導和指導下，具體負責學校的教學工作；教科室主任在分管校長領導和指導下，具體負責教育科研工作；總務處主任在分管校長領導和指導下，具體負責總務后勤工作；安辦主任在分管校長領導和指導下，具體負責校園安全保衛(wèi)和穩(wěn)定工作；信息中心主任在分管校長領導和指導下，具體負責信息技術工作；國際部主任在分管校長領導和指導下，具體負責對外交流合作工作；藝體衛(wèi)處主任在分管校長領導和指導下，具體負責藝術體育衛(wèi)生健康工作。

第十四條 成都航天中學實行校長領導下的任期目標責任制，校長在任期內(nèi)分階段達到以下目標。

（一）辦學體制

加快推進現(xiàn)代學校制度建設，加快推進教育現(xiàn)代化和國際化進程，形成符合教育發(fā)展規(guī)律的辦學機制，提高辦學水平；在政府和教育局領導下發(fā)揮省級示范校優(yōu)勢，以國家、地方財政投入為主，多渠道籌措辦學經(jīng)費，增加投入；通過家長委員會或其他形式聽取社會對學校教育的要求，提高服務質(zhì)量，加快學校發(fā)展。

（二）師資隊伍

1.建設一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，師德高尚、結構合理、水平一流、敢于創(chuàng)新的“卓雅”教師隊伍，奠定學校發(fā)展的基礎。

2.招聘吸收在職教師和高校畢業(yè)生充實教師隊伍，使教師的素質(zhì)和專業(yè)結構滿足省級示范性普通高中的教學需要。通過在職進修或脫產(chǎn)進修，使教師的學歷層次和業(yè)務水平普遍提升，讓更多教師具有碩士學位或研究生學歷；結合教學、教研和教改實驗，實施 “名師工程”“科研興校工程”等，使教職工整體業(yè)務能力、教學效果以及獲得中高級職稱的教師數(shù)、國家省市區(qū)級骨干教師數(shù)、特級教師數(shù)在全市同類學校中領先；每個學科都有區(qū)級以上學科帶頭人或骨干教師。

3.促進教師不斷更新知識，掌握本學科發(fā)展動態(tài)，能操作新型教學設備，能運用先進的教學理論開展教育科學的研究和實驗，每學年人人都有科研成果交流、發(fā)表、獲獎，鼓勵教師參加學術活動，支持教師出版學術著作。學校派出教師或接收外籍教師互訪講學，加強國際交流。

4.建設一支比例合理、精干高效、能為教育教學活動和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務的職工隊伍，滿足省級示范性普通高中教學輔助和后勤服務的需要。

（三）辦學條件

1.按學?？傮w建設規(guī)劃，學校教學、實驗、辦公、活動及生活設施達到國內(nèi)一流水平。

2.以教學設備的充實、教學軟件的開發(fā)為重點，進一步改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境、彰顯“卓雅”理念，實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。

3.加強學校物質(zhì)文化建設,如校園建筑、生活設施、道路、校園一卡通、學校標志等的命名、釋義和風格設計，做到與校園人文環(huán)境和諧統(tǒng)一，彰顯“卓雅”文化內(nèi)涵。

（四）學校管理

1.推進以黨組織監(jiān)督保障，教代會民主管理，校長依法治校為主要內(nèi)容的校長負責制。校長率先成為具有現(xiàn)代教育管理理念，精通管理業(yè)務，知人善任，科學決策、民主管理，開拓創(chuàng)新的教育專家。建設一支覺悟高、素質(zhì)好、能力強，結構合理、精通教育、善于管理的干部隊伍。

2.模范執(zhí)行教育法律、法規(guī)、政策，增加學校管理工作的透明度，制定完善的規(guī)章制度，按章辦事，充分運用現(xiàn)代管理科學技術和設備，發(fā)揮人、財、物的作用。

3.加強精神文明建設，深化以教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理制度改革。

（五）教育教學

1.以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以辦“卓雅”教育為目標，優(yōu)化教育教學體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學管理，使教育質(zhì)量、辦學效益達到國內(nèi)一流水平。

2.嚴格執(zhí)行國家教育部頒布的課程計劃、教學大綱、教學計劃，積極探索“國家、地方、校本課程”管理，開發(fā)校本課程。

3.全面推進素質(zhì)教育，使學生既有良好的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康的身體心理素質(zhì)，又有鮮明的個性特長。

（六）教育科研

1.積極開展教育教學研究，解決教育教學中遇到的問題。以科研帶動學校各方面工作上檔次、上水平。

2.加大教育科研經(jīng)費的投入，改善研究實驗的條件，搞好課題、隊伍、機構的建設管理，形成具有廣泛群眾基礎的教科研團隊。

3.鼓勵教師撰寫教育教學論文，編輯出版科研專著、專集。以課題研究為依托，總結新課程教改經(jīng)驗，并加以推廣運用，切實起到示范作用。

第十五條 學校黨組織發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用，其主要任務是：

（一）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重要人事安排，對學年工作計劃、工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題參與討論、研究、決策。

（二）建立完善的思想政治工作體系，負責協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

（三）加強學校干部的培養(yǎng)、考核、監(jiān)督、任免和獎懲。

（四）抓好教職工和學生的思想政治工作，充分發(fā)揮黨員在學校各項工作中的模范帶頭作用。

第十六條 教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，教職工代表大會依法行使權力：

（一）聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議；

（二）討論學校崗位規(guī)范和各項規(guī)章制度，并提出修改、完善的意見；

（三）討論有關教職工生活福利方面的事項并提出意見；

（四）監(jiān)督學校各級領導，定期進行民主評議；

（五）收集、審議和討論教職工提案，并提交有關部門研究辦理。

第十七條 團委在校黨總支、上級團委的領導和指導下發(fā)揮其紐帶和助手作用。

第十八條 學校接受上級教育行政部門和政府監(jiān)察、審計、財政、物價等部門的檢查監(jiān)督，聽取社會、家長、學生的意見和建議，自覺規(guī)范辦學行為。

第十九條 學校實行教職工全員聘任制。校長在編制員額內(nèi)聘任教職工，并簽訂聘用合同和崗位責任書，明確各自的職責和權利，聘期一般為三年；校長在教職工的聘用期內(nèi)，根據(jù)學校工作需要，通過一定程序調(diào)整教職工的崗位并修訂其任務書。

第二十條 學校按上級人事部門規(guī)定發(fā)放教職工薪酬，教職工的醫(yī)療、交通、住房等生活福利待遇，按上級有關政策、法規(guī)執(zhí)行。

第三章 教學與科研

第二十一條 成都航天中學教學科研工作踐行“卓雅”理念，培養(yǎng)“卓雅”教師，追求“卓雅課堂”，質(zhì)量立校、科研興校。

第二十二條 學校貫徹國家課程、地方課程、校本課程三級管理體制。認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

第二十三條 依據(jù)國家教育部《課程標準》實施教學活動，嚴格按照教育行政部門頒布校歷安排學校工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，不得隨意停課、換課，嚴格按課表上課。學校如遇特殊情況必須停課，須按有關規(guī)定向教育局報批。

第二十四條 成都航天中學充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展、學有所長。

第二十五條 學校采用班級授課制。堅持領導干部蹲點教研組、年級組制度及聽課制度，干部要深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質(zhì)量。

第二十六條 學校積極開展綜合素質(zhì)評定，不以考試成績和升學率高低作為評價和獎勵師生的唯一標準。學校實行學分制教學管理，以學分為計量單位衡量學生學業(yè)完成情況。

第二十七條 學校按規(guī)定選用教材教輔。教師用書、教材、學習資料的征訂實行統(tǒng)一管理，任何人不得擅自向?qū)W生推銷學習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第二十八條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序，嚴格招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等項紀律制度。

第二十九條 培養(yǎng)“卓雅”教師，打造“卓雅”課堂，加強老師教育理論和教學業(yè)務學習，更新教育理念，提高教師隊伍素質(zhì)，讓老師在師德修養(yǎng)、面向未來、專業(yè)水平、教學藝術等方面不斷提升；講求課堂藝術，以學生學習為中心，充分調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高課堂效率，并在課堂教學中貫穿傳統(tǒng)文化、理想、信念、情感和核心價值觀教育，培養(yǎng)出一大批獨具特色的“卓雅”航天學子。

第三十條 執(zhí)行國家教育考試制度，做好期中期末教學質(zhì)量檢查和考試的組織等工作，具體指導考試命題，并做好質(zhì)量分析，提出改進的措施和辦法。

第三十一條 要認真管理和積極使用教育設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其要注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔。

第三十二條 學校嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，實施《國家學生體質(zhì)健康標準》 ，按規(guī)定開設體育與健康課程，組織開展大課間和課外體育活動，合理開展課余體育訓練和競賽活動，保證學生每天一小時校園體育活動，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。學校根據(jù)《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》和《中小學體育工作評估辦法》的規(guī)定，每年開展學生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報工作以及組織學校體育工作自評，及時改進學校體育工作，提高學生體質(zhì)健康水平。

第三十三條 探索構建國際化人才培養(yǎng)模式，增進國際教育交流，為培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才奠定基礎。

第三十四條 組織學生開展形式多樣的課外文體活動、課外學科活動和社會實踐活動，激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)。

第三十五條 按照有關規(guī)定加強常規(guī)教學管理，認真組織教學質(zhì)量評估活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業(yè)、課外輔導、考試各個環(huán)節(jié)的管理。

第三十六條 成都航天中學加快校園信息網(wǎng)絡建設，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡的學習教育功能，為師生的主動學習提供豐富的信息資源，實現(xiàn)教育教學、管理服務信息化。

第三十七條 學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監(jiān)督管理；接受業(yè)務主管部門的督導或委托其他部門、人員對學校辦學水平、教育質(zhì)量的評估。

第三十八條 認真搞好教學研究和教育科研工作，組織教師積極參與教學改革和教育研究，每位教師都必須撰寫教育教學論文，研究課件制作。

第三十九條 學校營造良好學術氛圍，構建校本研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵教師著書立說。

第四十條 組織開展教育科研課題的論證、申報、審批工作，組織教師開展教育實驗、課題研究，對實驗、研究過程實施管理。

第四十一條 組織開展教育科學研究成果的鑒定、評獎、推廣和應用工作，鼓勵教師撰寫教育教學論文，組織教師參加各級各類教育教學論文大賽。

第四章 德育

第四十二條 學校實踐“卓雅”德育理念，堅持全員德育原則，實行教書育人、管理育人、服務育人，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程。

第四十三條 學校加強社會主義核心價值觀教育，加強公民意識教育，積極引導學生正確行使、依法維護自身合法權益，并自覺履行相應義務，增強社會責任感。

第四十四條 德育工作的目標體系和基本內(nèi)容：愛國主義、集體主義教育；道德品質(zhì)教育；紀律、行為規(guī)范及禮儀教育；勞動衛(wèi)生及環(huán)保教育；法制安全教育；心理健康教育；藝體及人文素養(yǎng)教育；學科教學滲透德育教育；社會實踐及公民素質(zhì)教育；個性發(fā)展與生涯規(guī)劃教育。

第四十五條 學校德育教育的管理體系：建立學校黨總支——德育處——年級組——班主任——科任教師的學校德育工作主線網(wǎng)絡；建立學校、年級、班級家長委員會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作網(wǎng)絡。

第四十六條 建設德育課程體系，做到德育工作的系統(tǒng)化、課程化，德育活動的序列化、主題化。學生入校、畢業(yè)典禮；升旗儀式；藝體節(jié)、運動會；一二.九歌詠比賽、演講比賽等。

第四十七條 建立科學的德育工作評價體系，班主任工作實行量化考核，并作為優(yōu)秀班主任評選條件。

第四十八條 學校每個教學班設立班主任，班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，積極管理班級事務、營造良好的班級環(huán)境和班級文化，并有協(xié)調(diào)本班級各學科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。

第四十九條 依照《中小學體育、衛(wèi)生工作條例》，正常開展學校的體育和衛(wèi)生工作，認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動，組織學生開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。

第五十條 積極開展案例敘事研究、微型課題研究，并積極申報省市及以上德育科研課題，每學年召開一次教育教學專題研討會。

第五十一條 以制度建設為基礎，尊重學生人格，堅持民主的工作作風，堅持正面教育為主，堅持培養(yǎng)和諧的師生關系，嚴禁任何形式的體罰或變相體罰。

第五十二條  學校貫徹《中小學心理健康教育指導綱要（2012 年修訂） 》 ，建立相關工作機制，配備專（兼）職教師，建立心理輔導室。將心理健康教育貫穿教育教學的全過程。

第五十三條 學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執(zhí)行學校安全管理各項規(guī)定，建立一崗雙責制和24小時值班制度，健全安全監(jiān)督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生，確保師生安全。

第五十四條  學校建立針對社會治安、公共衛(wèi)生、自然災害、事故災難等突發(fā)事件的應急處置預案，細化預案操作細節(jié)。

第五十五條  學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第五十六條 學校加強法制教育，強化學生知法、明法、守法、護法意識和行為。

第五十七條 學校認真貫徹實施《國旗法》 ，嚴格執(zhí)行中小學升降國旗制度和國旗下講話制度，進行愛國主義教育。

第五十八條 學校利用德育、科普、法制等各類教育基地，定期組織開展社會實踐教育活動。

第五十九條 學校支持校內(nèi)社團建設，校內(nèi)社團應當在法律和學校管理制度范圍內(nèi)活動，接受學校的領導和管理。學校為社團活動提供設施與場地，支持社團的建設和發(fā)展。學校定期對學生社團進行檢查與考核，對表現(xiàn)突出的社團和個人給予獎勵，對不合格的社團給予批評直至撤消。

各學生社團要依據(jù)本章程制定本社團的章程、組織機構、活動計劃等。

學生參加校內(nèi)相關社團，以自愿為原則，自覺遵守管理規(guī)定。

第六十條 學校以第二課堂為平臺，以學生社團為依托，開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發(fā)展，提高學生綜合素養(yǎng)。

第六十一條 學校志愿者服務總隊在校團委領導下開展工作，學校重大活動由通過校志愿服務總隊等組織動員、發(fā)動學生，以個人名義報名應招。針對具體服務需要、服務任務，學生志愿者在志愿服務前必須經(jīng)過志愿者培訓。

第五章 教職工

第六十二條 根據(jù)立德樹人，教書育人的要求，建立一支追求卓越，崇尚博雅、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、業(yè)務精深、師德高尚的“卓雅”教職工隊伍。

第六十三條 教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的義務。

第六十四條 成都航天中學保護教師的一切合法權益，逐步改善教師的工作條件和生活條件，保障教師享有國家政策法規(guī)規(guī)定的工資福利待遇。

第六十五條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，支持鼓勵教師參加學歷進修或其他方式的業(yè)務培訓，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加學術團體。

第六十六條 學校執(zhí)行國家實行的教育職員制度，學校管理人員都必須遵守法律法規(guī)和學校的一切規(guī)章制度，依法保護職員的正當權益。

第六十七條 對取得教育教學成果和對學校做出重大貢獻的教職工，根據(jù)有關規(guī)定給予表彰和獎勵。

第六十八條 對違反《教師法》等法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，根據(jù)違規(guī)違紀處罰條例予以處罰；教職工對所受處罰不服的，可以按有關規(guī)定提出申訴。

第六章 學生

第六十九條 以“卓雅”教育為引領，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)追求卓越，崇尚博雅的全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第七十條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的權利，同時有遵守法律、法規(guī)的義務。

第七十一條 學生享有同等的受教育權利。

成都航天中學建立健全學生管理的各項規(guī)章制度，并依據(jù)制度實施對學生的各項管理，防止校內(nèi)外惡性事故的發(fā)生；學生須履行受教育者的義務，接受學校的依法管理。

成都航天中學有權對犯錯誤的學生進行耐心說服教育，對極少數(shù)錯誤嚴重的學生，視其所犯錯誤情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，可分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過、開除學籍（高中段）等處分，受處分的學生對處理結果有權進行申訴，受處分的學生經(jīng)教育確有進步，經(jīng)審批可撤消處分。

第七十二條 學校依據(jù)國家有關制度，全面落實貧困學生的各項資助制度。

第七十三條 學校建立序列遞進的優(yōu)秀學生評選制度，對取得優(yōu)秀成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰獎勵。

第七章 學校與社會、家庭

第七十四條 建設學校、家庭、社會三位一體的育人體系，形成教育合力，培養(yǎng)具有良好的道德情操，品德高尚的“卓雅”學子。

第七十五條 成都航天中學遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、 參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。

第七十六條 建立家校聯(lián)系機制，與學生的家長或監(jiān)護人加強聯(lián)系，做好家訪工作，采取家校合一、協(xié)調(diào)一致的教育，促進學生健康成長。

第七十七條 與社區(qū)建立良好關系，依托社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗機會。

第七十八條 學校依靠龍泉驛區(qū)教育局及龍華社區(qū)，加強同綜治、安監(jiān)、文化、衛(wèi)生、工商等部門的聯(lián)系，配合做好學校周邊環(huán)境、治安管理等問題治理等，共建平安校園。

第七十九條 學校聘請社區(qū)干警擔任學校法制副校長，聘請專業(yè)法律人士擔任學校法律顧問，實現(xiàn)依法治校。

第八章  資產(chǎn)與財務管理

第八十條 成都航天中學總務后勤以追求“卓雅”為服務理念，以“精心、精細、精深、精致”為目標開展各項日常工作，做好后勤保障及服務工作。

第八十一條 成都航天中學經(jīng)費來源以區(qū)財政撥款為主，多渠道籌措為輔。學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用。

第八十二條 建立完善的財務管理制度，嚴格落實執(zhí)行過程的規(guī)范化，強化有效的經(jīng)費管理監(jiān)督約束機制；重視預算工作，根據(jù)學?？傮w規(guī)劃分輕重緩急保障學校持續(xù)發(fā)展、教育教學、德育管理、育人環(huán)境建設等經(jīng)費，堅持“統(tǒng)籌計劃、保證重點、兼顧一般、嚴格把關”的原則，保證預算、執(zhí)行和決算高度統(tǒng)一，提高經(jīng)費使用效益。

第八十三條 嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，實行民主管理，接受政府經(jīng)濟部門、上級教育行政部門和學校財務審查小組的監(jiān)督檢查，健全學校內(nèi)審制度。

第八十四條 按校園建設整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、按程序進行校園改造、基本建設、設施添置。

第八十五條 嚴格校產(chǎn)管理，分類造冊，落實管理責任。每學期作一次檢查清理，及時維護保修，防止人為的流失和損壞，保障師生的教育教學和日常生活的需要，保證物盡其用。

第八十六條 健全會計財務檔案。有完善的財務資料，包括逐年收入開支、經(jīng)費使用賬目、校產(chǎn)登記及損壞等情況資料，內(nèi)部設施物品購置情況等資料。

第九章　附則

第八十七條 本章程經(jīng)校務會審議、教代會討論通過并報區(qū)教育局備案后生效。

第八十八條 成都航天中學根據(jù)需要可以按規(guī)定的程序修改本章程。

第八十九條 學校依據(jù)本章程修訂各項規(guī)章制度，各職能部門依據(jù)本章程規(guī)定修訂部門細則。

第九十條 本章程中如有條款與國家法律法規(guī)和上級有關政策相抵觸，一律以國家法律法規(guī)和上級有關政策為準。

第九十一條 原有學校規(guī)章制度中如有條款與本章程相抵觸，原規(guī)章制度相關條款一律予以修訂或廢止。

第九十二條 本章程解釋權屬于校務會，本章程核準公布30日之后生效。

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