【引語(yǔ)】學(xué)校的各種排名一直是家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西區(qū)成都排名的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年排名暫未公布，以下是往年的信息。
一、2020年成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西區(qū)成都排名
二、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西區(qū)近期活動(dòng)
因認(rèn)同而選擇，依溫暖而前行—實(shí)外西區(qū)召開新進(jìn)教師座談會(huì)
成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）新進(jìn)教師座談會(huì)在行政樓會(huì)議室召開，會(huì)議由副校長(zhǎng)曾群主持，全體行政及新進(jìn)教師參加座談會(huì)。首先，曾群副校長(zhǎng)介紹了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)并致歡迎辭，對(duì)各位新教師的到來(lái)表示誠(chéng)摯與熱忱的歡迎。接著，新教師作了自我介紹，暢談了入職感受。
參加工作11年的王玉波老師表示，來(lái)到實(shí)外西區(qū)有回家的感覺，第一次接受校長(zhǎng)面對(duì)面地傳授管理理念和方法，覺得學(xué)校不只是靠制度約束人，更重要的是用辦學(xué)理念感召人；來(lái)自綿陽(yáng)名校的柳敏老師覺得內(nèi)心很溫暖，孩子上學(xué)的問(wèn)題很快就得到了圓滿解決，進(jìn)入學(xué)校工作完全無(wú)后顧之憂；“當(dāng)其時(shí)，行其事”，來(lái)自華中師大的研究生張彩虹老師的心中既激動(dòng)又期待，從學(xué)生到老師，角色轉(zhuǎn)換快，但堅(jiān)信自己不負(fù)學(xué)生的期待，不負(fù)學(xué)校的信任；
因認(rèn)同而選擇，彭小燕老師感謝學(xué)校細(xì)致周到的關(guān)懷，感謝老教師熱心體貼的指點(diǎn)，溫暖是前行的附身符，堅(jiān)信自己會(huì)不負(fù)眾望；彭佳佳老師一來(lái)就感受到了實(shí)外西區(qū)的專業(yè)課程講究序列性和階段性，而且教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)而精細(xì)，自己帶著夢(mèng)想而來(lái)，很有歸屬感和融入感，實(shí)外西區(qū)是夢(mèng)想的啟航地……
最后，肖明華校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝新老師對(duì)學(xué)校充分的認(rèn)同，并詳細(xì)簡(jiǎn)介了學(xué)校的沿革、辦學(xué)理念和管理舉措。他認(rèn)為，教育事業(yè)的本真是培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化，即讓受教育者在原有的基礎(chǔ)上獲得最大限度的滿足和提高。
教育應(yīng)該有教無(wú)類，實(shí)外西區(qū)的老師始終對(duì)學(xué)生一視同仁，新教師更要做心中有識(shí)、眼里有愛的好老師，教師的言傳身教影響學(xué)生的終身發(fā)展，新老師高度的認(rèn)同感和愉悅的融入感是良好的開端，但新教師也要面臨西區(qū)傳統(tǒng)文化和教學(xué)模式的挑戰(zhàn)，既要重視升學(xué)率，又不能僅僅追求升學(xué)率，升學(xué)率是教育過(guò)程中全方位精細(xì)培養(yǎng)后水到渠成的結(jié)果。教育需要執(zhí)著，教師要有情懷，肖明華校長(zhǎng)寄望每一個(gè)新老師快速成為優(yōu)秀老師、骨干老師、名優(yōu)教師，激勵(lì)學(xué)生以學(xué)為主，促使學(xué)生人人想學(xué)，只有這樣，學(xué)生才有可持續(xù)性的發(fā)展。
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