【引語】學(xué)校地址很多時(shí)候都是固定的，但會(huì)因?yàn)閷W(xué)校校區(qū)的變化而變化，成都市西北中學(xué)地址在哪里：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市西北中學(xué)地址在哪里。

一、成都市西北中學(xué)地址在哪里

成都市西北中學(xué)地址：四川省成都市武侯區(qū)武侯祠大街建國巷附1號(hào)

二、成都市西北中學(xué)近期活動(dòng)

高中英語單元文化主題教學(xué)設(shè)計(jì)——成都西北中學(xué)英語組承辦市級(jí)高中菜單培訓(xùn)活動(dòng)

2021年11月24日下午，成都市高中英語菜單培訓(xùn)活動(dòng)在成都西北中學(xué)如期舉行，活動(dòng)通過成都市繼續(xù)教育平臺(tái)面向全市一線英語教師。本次菜單培訓(xùn)主題為“高中英語單元文化主題教學(xué)設(shè)計(jì)”。首先，英語組教師羅霞作了主題為“高中英語課程教學(xué)中的文化育人困境和培養(yǎng)機(jī)制”的講座。羅老師基于高中英語單元文化主題教學(xué)實(shí)踐。

探究了高中英語課程教學(xué)中的單元主題文化育人困境和培養(yǎng)機(jī)制，在厘清文化育人內(nèi)涵、分析當(dāng)前文化育人教學(xué)困境的基礎(chǔ)上，以外研版新教材必修一Unit3為例，從教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)活動(dòng)四個(gè)維度提出了具體、分層次的高中英語單元文化育人的教學(xué)策略。這一研究，從學(xué)生培養(yǎng)角度而言，有利于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化交際能力；從教師發(fā)展角度而言，為老師提供了可借鑒、易操作的文化育人手段和育人方法。

隨后，英語組教師李姝以外研版必修四Non-verbal communication and body language里的主篇課文“Greetings around the world”為教學(xué)案例，分享單元主題教學(xué)中文化意識(shí)提升的教學(xué)模式，該分享由說課和課堂錄像兩部分組成。說課部分，李老師從教材分析、學(xué)情分析、課堂特點(diǎn)、教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行了分享。此次分享的現(xiàn)場(chǎng)錄像課主要有兩大亮點(diǎn)：一、結(jié)合主題語境中的語篇主題和德育滲透主題為教學(xué)線索，學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國家的肢體語言，親身體驗(yàn)文化差異性，探究背后的深層原因，進(jìn)而過渡到自己的生活實(shí)際；二、小組合作學(xué)習(xí)的方式。收集、整理、匯報(bào)肢體語言知識(shí)均由小組成員合作探究完成。

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