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竹篙中學(xué)——初到金堂縣竹篙中學(xué)校支教紀(jì)實(shí)
金秋十月,涼風(fēng)漸起,秋意甚濃。10月10日這一天,讓我難忘,久違的太陽(yáng)終于露出了笑臉。我們38位常青樹(shù)導(dǎo)師、學(xué)監(jiān),肩負(fù)責(zé)任,滿懷著希望,來(lái)到成都市金堂縣竹篙中學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)“竹篙中學(xué)”),奔赴新的崗位,接受新的挑戰(zhàn)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在這常青樹(shù)導(dǎo)師崗位上,已經(jīng)工作一個(gè)月了,在竹篙中學(xué)這短短一個(gè)月中,感觸頗多。
竹篙中學(xué)——到了竹篙中學(xué)
從成都出發(fā),驅(qū)車(chē)100公里,窗外的景物越來(lái)越陌生,心里突然有了一種“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。我來(lái)到金堂縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村高完中——竹篙中學(xué)。剛到學(xué)校時(shí)一看,學(xué)校依山而建,校門(mén)不像城里的學(xué)校那樣氣派,校舍比較陳舊,校園也不夠?qū)掗煛N业男睦锔杏X(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)涼意。
車(chē)到學(xué)校辦公樓前,剛一停下,張通平校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)就迎了上來(lái),熱情地歡迎我的到來(lái)。張校長(zhǎng)向我逐一介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),并親自將我的行李拿到二樓辦公室。張校長(zhǎng)端來(lái)一杯熱茶,親切地和我交流起來(lái)。
張校長(zhǎng)說(shuō):“非常歡迎您來(lái)到竹篙中學(xué)!竹篙中學(xué)是金堂縣的邊遠(yuǎn)高完中,雖然近年來(lái)通過(guò)學(xué)校師生的艱苦努力,教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但是,我們還需要進(jìn)一步提升教學(xué)水平,提高教育質(zhì)量。感謝成都市實(shí)施的常青樹(shù)計(jì)劃,我們地處邊遠(yuǎn)的學(xué)校特別需要城里的名師來(lái)支持和幫助,提升我們的教學(xué)水平。
我們學(xué)校有60多年的歷史,由于條件有限,生活相對(duì)艱苦,您在今后的工作中,有什么困難,盡管提出來(lái),我們來(lái)解決?!甭?tīng)到張校長(zhǎng)的介紹,望著窗外整潔的校舍、成蔭的綠樹(shù),聞著濃濃的桂花香、淡淡的茶香,我的心感覺(jué)溫暖了起來(lái)。
和張校長(zhǎng)話畢,總務(wù)處李主任就提著我的行李,和我邊走邊聊,陪我到了宿舍。宿舍雖然簡(jiǎn)陋,但寬敞、明亮、整潔,床上用品全是嶄新的。這讓我一下子有了歸家的感覺(jué)。
竹篙中學(xué)——身在異鄉(xiāng)非異客
身在異鄉(xiāng)非異客,竹中師生情誼深。這里的領(lǐng)導(dǎo)和教職員工把我當(dāng)成家人,我也成了這大家庭的一員。既然我選擇了做這一工作,我就要義無(wú)反顧地做下去,并努力做好它!他鄉(xiāng)即故鄉(xiāng)。我將在常青樹(shù)導(dǎo)師這一崗位上,盡自己的綿薄之力:發(fā)揮自己的才智,不斷學(xué)習(xí),努力工作,讓常青樹(shù)常青永駐。我用汗水給她澆澆水,施施肥,培培土,希望她成為一片茂密常青的森林!
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作者:csg1