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二、2024年成都市都江堰育才學(xué)校招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少

2024年成都市都江堰育才學(xué)校 面向5+2區(qū)域 招生計(jì)劃|招生人數(shù)：150人、面向都江堰市 招生計(jì)劃|招生人數(shù)：250人，7個(gè)班，共計(jì)350人。

招收對象;初三應(yīng)屆畢業(yè)生(身心健康，思想表現(xiàn)、行為習(xí)慣好,自理、自律、適應(yīng)能力強(qiáng))。

三、成都市都江堰育才學(xué)校近期活動

“微光成炬·習(xí)慣筑夢”——都江堰市育才高級中學(xué)校舉行微習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)推介演講大賽

微習(xí)慣是由斯蒂芬?蓋斯提出的概念，指那些微小、容易達(dá)成，幾乎不可能失敗的積極行為習(xí)慣。它的原理在于降低行為的起始門檻，減少心理負(fù)擔(dān)，讓人能輕松開始并堅(jiān)持，借助積累和慣性逐步鞏固習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從微小行動到顯著改變的過程。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，微習(xí)慣正成為走向成功的關(guān)鍵因素。4月9日，都江堰市育才高級中學(xué)隆重舉行了微習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)推介演講大賽。

十二名演講者帶領(lǐng)全體學(xué)生走進(jìn)十二個(gè)微習(xí)慣的星辰大海：從守護(hù)一方凈土的教室衛(wèi)生，到傳遞溫情的文明餐桌；從規(guī)范言行的課堂紀(jì)律，到浸潤書香的有效閱讀；從午休晚休的自我管理，到零花錢里的成長哲學(xué)……每一個(gè)主題都是一面鏡子，映照出如何用點(diǎn)滴微小行動編織未來的錦繡畫卷。

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