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彭州中學(xué)——“一月一事”德育主題活動(dòng)
印度諺語(yǔ)說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。學(xué)校教育留給學(xué)生什么?除了知識(shí)外,更重要的是要留給學(xué)生一生有用的良好的習(xí)慣。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人的習(xí)慣養(yǎng)成一般要經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)練習(xí),如何才能讓學(xué)生擁有良好的習(xí)慣呢?
經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,著眼和著力于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,具體落實(shí)到學(xué)校的德育實(shí)踐,決定開展德育“一月一事”的主題活動(dòng)。以德育“一月一事”的活動(dòng)作為載體,確定每月一個(gè)主題,從一件件小事開始做起,通過(guò)三年持之以恒的教育實(shí)踐,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,最終達(dá)到整體育人的目標(biāo)。
三月是一個(gè)不平凡的月份,因?yàn)樗弥︻^的新綠,向這個(gè)世界宣告春天的來(lái)臨。同時(shí),它更預(yù)示著播種、期待。三月,學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事做起,關(guān)愛他人、關(guān)心集體,熱心社會(huì)公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。隨著春天溫潤(rùn)的陽(yáng)光,讓我們一起播種愛的希望!
彭州中學(xué)——踏青啟機(jī)
以四月踏青為契機(jī),開展春游體驗(yàn)活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生感受春天的蓬勃生機(jī),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,增加對(duì)春天的了解,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及對(duì)自然負(fù)責(zé)的情懷,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感?!暗嗡鳎咳鄨?bào)”。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、老師、身邊的朋友不知給予了多少關(guān)愛。
然而,有時(shí)候我們往往已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道如何付出,更忘掉了如何去回報(bào)這份關(guān)愛。為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓學(xué)生在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩”,養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。百年名?!碇葜袑W(xué)培育了一代又一代的莘莘學(xué)子。
無(wú)論他們身處何方,他們的求學(xué)經(jīng)歷,他們的高尚情操,始終是彭州中學(xué)寶貴的財(cái)富,始終是后來(lái)彭中學(xué)子學(xué)習(xí)的榜樣。6月,讓我們走進(jìn)社會(huì)去尋找彭州中學(xué)的那些人、那些事。
彭州中學(xué)——夏月活動(dòng)
為了規(guī)范學(xué)校秩序、倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)、提升彭中學(xué)子形象,學(xué)校開展“九月,讓我們一起走進(jìn)軍營(yíng)——軍訓(xùn)、規(guī)范、禮儀”主題活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng),不僅能增強(qiáng)我校學(xué)生國(guó)防意識(shí),強(qiáng)化愛國(guó)主義,集體主義觀念,磨煉學(xué)生的意志品質(zhì),更能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生“成人、成器”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讓每一位學(xué)生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野。身體是革命的本錢。作為學(xué)生,不光要有優(yōu)秀的學(xué)業(yè),更應(yīng)該有強(qiáng)壯的體魄。11月,讓我們一起揮灑操場(chǎng)。
人的一生中,事業(yè)的成功和生活的幸福關(guān)鍵在于中學(xué)時(shí)代的各種能力的培養(yǎng),通過(guò)藝術(shù)節(jié)這種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能提高學(xué)生的整體素質(zhì),豐富學(xué)生的校園生活,給多種興趣需求的學(xué)子提供學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。
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作者:csg1
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