【引語】今年大部分的學校分數(shù)線已經(jīng)公布了，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了2020年成都石室白馬中學中考分數(shù)線的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、2020年成都石室白馬中學中考分數(shù)線

2020成都石室白馬中學中考分數(shù)線：統(tǒng)招552分，調(diào)劑552分

成都市2020年中考：重點線552分，普高線520分

二、成都石室白馬中學近期活動

趙清芳名師工作室成員赴石室白馬中學做中考備考專題講座

2020年6月29日，楊鐘沛老師作為趙清芳名師工作室的代表，前往成都石室白馬中學做了《中考備考對課后習題的高效使用》的講座，講座務實高效，收獲參會老師的好評與肯定。本次講座由成都石室白馬中學王遠彬副校長主持，全體初中教師參會。講座開始，楊鐘沛老師抓住講座的關鍵詞“中考備考”和“課后習題”，以此引出中考備考使用課后習題的原因。他引用《2019年中考閱卷報告》和《2020年初三后期教學建議》，向與會教師強調(diào)課后習題的重要性。

同時楊老師展示了近幾年成都中考考題與課后習題之間的關系，充分說明課后習題的重要性。楊老師指出，課后習題作為語文教材的組成部分，是中考備考不可忽略的重要一環(huán)。從版面上來看，語文課后習題占據(jù)著整個語文版面 14％，如何在中考備考階段，將這 14％的版面內(nèi)容用好，是教師備考教學的重要審視點。為了讓老師們更好地認識到課后習題的重要性，楊鐘沛老師通過定量分析，鏈接數(shù)據(jù)，向老師們介紹了部編本初中語文課后習題的特點。

介紹完課后習題的構成及特點之后，楊老師重點向老師們介紹使用課后習題的三種主要途徑。其一，選用課后習題，構建知識體系；其二，選用課后習題，進行分類練習；其三，選用、改編課后習題，規(guī)范學生答題。講座的最后，楊老師特別強調(diào)了“對比相同文體課后習題，同中求異”的方法。他認為，教師應重點關注同一知識點在不同課文課后習題中設問形式的不同。比如，《紫藤蘿瀑布》、《背影》和《山水畫的意境》同屬散文，但在“語言美”這個知識點上的設問有明顯差異。

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