【導(dǎo)語】又到了春暖花開的季節(jié)，因為疫情延長的假期也結(jié)束了，留給初三生復(fù)習(xí)的時間越來越少了。有很多同學(xué)想知道2020香城中學(xué)錄取線是否會有調(diào)整呢？四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020香城中學(xué)錄取線是否有調(diào)整的相關(guān)信息，以下是香城中學(xué)往年的中考錄取分?jǐn)?shù)線，2020年暫未公布。

一、香城中學(xué)往年的中考錄取分?jǐn)?shù)線

2019年：重點線：555，統(tǒng)招線：575，調(diào)招線：557

2018年：重點線：543，統(tǒng)招線：543

2017年：重點線：550，統(tǒng)招線：535

二、香城中學(xué)召開2019年教育教學(xué)科研大會

誰道冬季是傷懷之時，殊不知，12月19日，新都區(qū)研培中心專家、香城中學(xué)全體行政、課題組主研人員、教研組備課組長、青年教師齊聚一堂，徐徐勾勒學(xué)校教育科研發(fā)展全景圖。

三年彈指一瞬，香城中學(xué)教育科研課題從無到有，從寂靜到炫目，創(chuàng)造了井噴式發(fā)展奇跡。目前，根植于學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了區(qū)——市——省三級課題研究網(wǎng)。

在本次盛會上，于11月立項的省級課題《基于steam理念的高中氣象站規(guī)劃與改造》，已結(jié)題的市級課題《認(rèn)知方法論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究》，獲評2019年階段評審優(yōu)秀的兩項市級課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體實踐研究》與《與中學(xué)創(chuàng)客校本課程開發(fā)與實施》獲隆重表彰。此外，15項區(qū)級一般規(guī)劃課題和13項區(qū)級小專題均獲相應(yīng)殊榮。

“專家是教師職業(yè)生涯中的一盞明燈、一個航標(biāo)”，為了樹立教師科研自覺的理念，新都區(qū)教育學(xué)會會長、新都區(qū)人民政府副總督學(xué)，新都區(qū)關(guān)工委副主任魯家勛先生蒞臨我校作了《科研課題研究方法專題講座》。他引用一個個鮮活案例，深入淺出地為與會教師撥開科研價值取向定位、科研方法的迷霧，為科研開展指明方向。

習(xí)近平總書記曾指出，“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，可學(xué)者多矣”。成都市優(yōu)秀青年教師陳博老師用樸實無華的語言表達(dá)了教育科研工作助推自身成長的深刻寓意，引起在場教師的共鳴。

激勵機制是提高管理效能的重要內(nèi)容，科研獎勵是對教師科研能力和科研成果的承認(rèn)和評價，有利于激發(fā)教師教學(xué)研究的內(nèi)在潛能。香城中學(xué)曾云副校長詳盡解讀2019年教代會通過的教育科研獎勵方案。從課題、論文、教學(xué)技能大賽全方位、多層次的獎勵細(xì)則中，與會教師深刻領(lǐng)悟到“科研促教，科研興?！钡膽?zhàn)略內(nèi)涵。

在大會上，香城中學(xué)校長張世明作題為《植根教育教學(xué)實踐研究  提升香中核心發(fā)展力》的總結(jié)報告。他充分肯定近三年來來學(xué)校各項科研工作發(fā)展的良好態(tài)勢，與此同時，他進(jìn)一步強調(diào)科研是立校之本，是教師個人成長的黃金圣衣，一名優(yōu)秀的教師既要在教學(xué)上有建樹又要在科研中有貢獻(xiàn)，希望更多教師形成高水平、有特色的優(yōu)秀成果。

“萬丈高樓平地起”的事實告訴我們，成大業(yè)者既要“接地氣”，又要“仰望星空”，我們將堅定不移把教育教學(xué)實踐和研究結(jié)合起來，釋放教育情懷，鑄造學(xué)校品牌。

以上就是小編為大家整理的“2020香城中學(xué)錄取線是否有調(diào)整？”。希望能對各位考生有所幫助。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！

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