辦學(xué)宗旨
有一種管理叫人性;有一種教育叫平等;有一種成長叫快樂;有一種學(xué)習(xí)叫成功。
五通橋中學(xué)中學(xué)致力于人性的陽光中教你學(xué)會(huì)自我管理;致力于在平等的關(guān)愛中助你實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;致力于在快樂的環(huán)境中助你健康幸福成長;致力于在美好的享受中助你學(xué)業(yè)圓滿成功!
指導(dǎo)思想:以高考為標(biāo)桿,以質(zhì)量為核心,以校風(fēng)為基礎(chǔ),以常規(guī)為突破口,以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)。
工作要求:教育要有新觀念,教學(xué)要有新方法,課改要有新突破,管理要有新舉措,質(zhì)量要有新提高。
發(fā)展思路:全面思考,遠(yuǎn)近結(jié)合,重點(diǎn)推進(jìn),逐步實(shí)施,注重實(shí)效。
素質(zhì)+個(gè)性教育:崇尚科學(xué),弘揚(yáng)人文,發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)造卓越。
能力+潛力教育:提升學(xué)習(xí)力,發(fā)掘潛質(zhì)力,增強(qiáng)發(fā)展力,奠基創(chuàng)造力。
愛心+責(zé)任教育:愛心育人,全面育人,規(guī)范育人,責(zé)任育人。
綠色+高效教學(xué):師資優(yōu)秀,綠色課堂,教學(xué)高郊,質(zhì)量滿意。
德育管理要求:時(shí)間上不留空隙,空間上不留空白,環(huán)節(jié)上不留空檔,職責(zé)上不留空位。
德育工作要求:起點(diǎn)要準(zhǔn),要求要嚴(yán),檢查要勤,反饋要快,改進(jìn)要實(shí)。
學(xué)生管理要求:學(xué)習(xí)氣氛濃,合作意識(shí)強(qiáng),校圓風(fēng)氣正,社會(huì)評(píng)價(jià)高。
小班化分層教學(xué)
分精英班、火箭班、實(shí)驗(yàn)班、普通班四個(gè)層次。既塑精品,又塑精英,精細(xì)育人,精致成人。
讓課堂成為求知的圣殿,讓教室成為成功的圣地。
個(gè)性化全面培養(yǎng)
新課程下自主選課:每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要和特長選擇優(yōu)勢課程。
個(gè)性化的發(fā)展模式:每個(gè)學(xué)生有一個(gè)管理崗位,參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán),參加一門活動(dòng)選修課,掌握一套學(xué)習(xí)方法。
三位一體育人模式:知識(shí)+能力+素質(zhì),搭建成功階梯。
精細(xì)化目標(biāo)管理
選派骨干教師任教:遴選省、市、區(qū)級(jí)骨干教師組團(tuán)執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)師資保障優(yōu)質(zhì)教育。
實(shí)施目標(biāo)定位管理:畢業(yè)獲得三張證書(道德心理素質(zhì)證書,個(gè)人能力特長證書,科學(xué)文化水平證書),保障每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展。
個(gè)別化免費(fèi)輔導(dǎo):安排專任教師,實(shí)施專項(xiàng)突破。
多元化獎(jiǎng)助學(xué)金:學(xué)校設(shè)立多種形式、多種類別的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,確保學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
實(shí)施名校工程:加強(qiáng)狀元學(xué)生、北大清華等十大名校學(xué)生的培養(yǎng)。
加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)工程:本科上線率大幅提高,凸顯橋中教育的優(yōu)質(zhì)。
突破潛質(zhì)工程:充分發(fā)掘各層次學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊總€(gè)孩子插上騰飛的翅膀。
成功的人生源于事業(yè),優(yōu)雅的生活源自學(xué)業(yè)。五通橋中學(xué)是你快樂成長的詩意棲居之地,是你精彩人生的學(xué)業(yè)奠基之地!你的理想就是我們的目標(biāo),你的希望就是我們的動(dòng)力!
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