【引語(yǔ)】疫情現(xiàn)在已經(jīng)慢慢控住了，學(xué)校也陸陸續(xù)續(xù)的正式開學(xué)，家長(zhǎng)和同學(xué)們都十分關(guān)心高三診斷考試時(shí)間怎么安排？下面初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編就給學(xué)子們梳理關(guān)于樂(lè)至縣大佛中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排的相關(guān)信息。信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄就輝煌。

一、樂(lè)至縣大佛中學(xué)高三診斷考試時(shí)間

1.2020年資陽(yáng)一診于2019年12月23日進(jìn)行

2.2020年資陽(yáng)二診將會(huì)在2020年4月13日進(jìn)行

3.2020年資陽(yáng)三診暫未公布

二、樂(lè)至縣大佛中學(xué)：特邀名師工作室送教下鄉(xiāng)助力優(yōu)質(zhì)教育均衡

為加強(qiáng)教育名師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的交流和溝通，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、更新教育理念、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)至縣大佛中學(xué)特邀呂顯杰名師工作室與陳敏名師工作室送教下鄉(xiāng)助力優(yōu)質(zhì)教育均衡。兩個(gè)名師工作室部分成員、學(xué)校數(shù)學(xué)和物理組全體教師、學(xué)校中層及以上干部共30余人參加。

同課異構(gòu)，示范引領(lǐng)。本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行教育教學(xué)研討。學(xué)校一線教師雷大兵、毛利華分別上了一節(jié)數(shù)學(xué)、物理教學(xué)研討課，名師工作室的兩位名師陳紅英與周華軍就同樣的教材內(nèi)容分別上了示范引領(lǐng)課。四位上課教師，課堂基本功扎實(shí)，執(zhí)教理念新，執(zhí)教能力強(qiáng)，授課“同”中見“異”，“異”中求“同”，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺(tái)。

互動(dòng)研討，共同成長(zhǎng)。集體議課交流階段，上課教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思剖析；觀課教師積極發(fā)言，表達(dá)了自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處，同時(shí)，交流了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

以上就是小編為大家整理的“樂(lè)至縣大佛中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排？”的相關(guān)信息，希望能對(duì)各位考生有所幫助，當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。

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作者：csg7

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