南充九中校訓(xùn)

南充九中校訓(xùn)：立格修業(yè)，臻于至善

理由：校訓(xùn)乃學(xué)校對師生日常行為與奮斗目標(biāo)的訓(xùn)導(dǎo)與引領(lǐng)，是學(xué)校面向社會的精神文化標(biāo)志。

“立格、修業(yè)”充分體現(xiàn)我校師生立足學(xué)校，面向社會的內(nèi)在精神修養(yǎng)與外在實踐行為追求。

“立格”，有兩層含義，一是訂立標(biāo)準(zhǔn)，二是確立格局。既是九中對學(xué)生提出的外在言行規(guī)范，亦是力促九中學(xué)子在內(nèi)心形成善惡高下的評判格局、學(xué)習(xí)奮斗的人生格局。

“修業(yè)”，語出《周易》 ：進(jìn)德修業(yè)。修業(yè)一指學(xué)業(yè)、事業(yè)的修煉與修造，二是指學(xué)習(xí)過程?！靶迾I(yè)”一方面是希望學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤于實踐，為進(jìn)入各級各類高等學(xué)府奠定堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)；另一方面是希望教師在教學(xué)實踐中，刻苦鉆研，為人師表，不斷提高教學(xué)能力和職業(yè)水平，努力成為一代名師。

“臻于至善”，出自《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善”。止：達(dá)到。臻也是指達(dá)到，并有不斷追求、奮進(jìn)之意。因此，以“臻”代“止”。朱熹在《大學(xué)章句》中解釋說：至善，則事理當(dāng)然之板也。言明明德、親民，皆當(dāng)至于至善之地而不遷。其意為：修身育人，必須達(dá)到完美的境界而毫不動搖。

高水平的學(xué)校必須有高標(biāo)準(zhǔn)的奮斗目標(biāo)，“臻于至善”意在激勵我校老師不斷追求至善至美的精神人格境界和卓越不凡的教育教學(xué)能力，要求我校學(xué)生爭取一流的學(xué)業(yè)、最佳的德行。做學(xué)生，要成為最好的學(xué)生；做老師，要做最好的老師；辦學(xué)校，要辦最有特色的學(xué)校。

“立格、修業(yè)、臻于至善”將植根于九中師生的心靈，成為師生共同的價值觀念和精神信仰，是九中精神的核心凝聚。

南充九中創(chuàng)建于1993年秋，原名為“南充市第九初級中學(xué)?！?， 2008年更名為“四川省南充市第九中學(xué)”，正式升格為普通高完中，2015年被評為南充市陽光體育學(xué)校、南充市示范高完中。

學(xué)校面朝豐登路，背靠新月街，北鄰西山大道，南傍柳林路，地理位置優(yōu)越?，F(xiàn)在擁有56個教學(xué)班（初中部30個班，高中部26個班），在校學(xué)生人數(shù)3254人，在編在崗教職員工182人，是南充市規(guī)模較大的完全中學(xué)。建校20余年來，南充九中已成為一所在市內(nèi)外有一定影響力的品牌學(xué)校。

學(xué)校占地面積19800平方米，校舍面積10037㎡，教育教學(xué)設(shè)施齊全，擁有豪華氣派的教學(xué)樓兩幢，功能齊備的綜合大樓1幢，舒適的學(xué)生公寓1幢，寬敞明亮的學(xué)生食堂1個，標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實驗室5間，現(xiàn)代化的多媒體教室3間，標(biāo)準(zhǔn)化的運動場1個（籃球場6個，羽毛球場1個，器械運動場地1個，乒乓球活動區(qū)域1個），藏書9萬余冊的圖書室閱覽室1間。

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