彭山一中特色課程
學校堅持向教研要質量。彭山一中把教研活動作為提高教師素質，提高教學質量的突破口?！皩熤啤薄ⅰ罢f課活動”、“青年教師教學比武”、“教育教學研討會”的堅持實施，加速了青年教師的成長和老年教師的更新。備課組的常規(guī)教研做到“三定”：定課題、定中心發(fā)言人、定時間。學校還采用“請進來，走出去”的方法，請專家到校開設講座，到優(yōu)秀觀摩，開闊教師視野。同時，積極開展課題研究，彭山一中擔任了《中學數(shù)學教學評價》、《教學效果評價方案和工具》、《高中語文創(chuàng)造品格的培養(yǎng)》和《利用現(xiàn)代教育技術構建高中各學科的新型教學模型》等省市兩級多個課題研究任務，并有多篇研究成果的文章見諸報刊雜志。
彭山一中創(chuàng)建于1929年，坐落于岷江河畔，長壽之鄉(xiāng)。學校占地80畝，建筑面積22866平方米，校內綠樹成蔭、繁花盛開、環(huán)境優(yōu)美。是一所有80多年辦學歷史的省級重點中學，具有深厚的文化底蘊、豐富的辦學經驗，教育教學成果輝煌，年年榮獲眉山市教育局高中教育教學質量綜合評估一等獎。彭山一中經過80余年的辦學實踐，積淀了“以人為本，重在創(chuàng)新”的辦學理念。培養(yǎng)目標是：為把學生培養(yǎng)成有特長的創(chuàng)新人才打下堅實的素質基礎。辦學目標是：學校有特色、教育有特點、學生有特長?？蓺w結為如下幾方面的原因：學校組建了一支高素質、年輕化的領導班子。彭山一中領導勤政務實，廉潔奉公、善于思考、勇于開拓創(chuàng)新，深得教職工的信賴。學校遵循黨的教育方針，確立了“狠抓教學質量，全力推進素質教育”的指導思想。
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