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二、2024年成都市棠湖中學(xué)招生計劃|招生人數(shù)是多少

四川省雙流棠湖中學(xué)自1991年創(chuàng)辦，學(xué)校改革創(chuàng)新，銳意進取，五年創(chuàng)省重，十年創(chuàng)國重，，2012年獲評“全國最佳素質(zhì)教育特色學(xué)校”，2013年成為首批“四川省一級示范性普通高中”。先后榮獲“全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位”、“全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)?！钡劝儆囗検鈽s，產(chǎn)生了蜚聲全國的“棠中效應(yīng)”，被譽為“基礎(chǔ)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展的典范”。

三、成都市棠湖中學(xué)近期活動

【教師風(fēng)采】一等獎第一名！ 棠湖中學(xué)的英語老師們太亮眼了！

師欲善其教，必先悉其材。為了全面落實新課標理念，幫助教師更好地理解教材、用好教材，扎實推進三新背景下的教學(xué)工作，3月31日下午，雙流區(qū)第三屆高中英語新課標新教材解讀大賽在棠湖中學(xué)國際部學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。棠湖中學(xué)高一英語組的肖迎春、張倩、張馨怡三位老師在本次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲了一等獎第一名的好成績！本次比賽由雙流區(qū)教育科學(xué)研究院高中英語教研員張睛老師主持。主題為“新課程，新教材，新教學(xué)——理解課程標準，變革育人方式，提升教育質(zhì)量”，大賽選擇了2019外研修訂版教材Book2、Book3共7個單元的內(nèi)容，要求7所學(xué)校的參賽選手從課標、教材、單元及課時層面對抽到的單元進行解讀，并在此基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)目標和設(shè)計評價任務(wù)。

比賽特邀成都市第四屆辜晴名師工作室領(lǐng)銜人、彭州市高中英語教研員辜晴老師，成都市青羊區(qū)高中英語教研員唐忠成老師，成都市樹德中學(xué)高中英語教研組組長石海老師擔(dān)任評委。雙流區(qū)全體高一英語教師參與本次大賽，全區(qū)高二、高三教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。比賽中，雙流區(qū)7所學(xué)校按照抽簽順序依次上臺。每所學(xué)校由三位老師代表備課組完成25分鐘的展示和5-10分鐘的答辯。

第7號代表隊棠湖中學(xué)的三位老師進行了精彩的匯報。首先張馨怡老師對課程標準和教材內(nèi)容進行了全面系統(tǒng)的解讀，確立了教學(xué)目標的依據(jù)；接著肖迎春老師基于教材整體解讀和學(xué)情分析確立了可達成、可操作、可檢測的單元目標和基于“教學(xué)評一致性”的單元評價任務(wù)；最后張倩老師對每個課時的教學(xué)目標和評價任務(wù)進行了具體且詳實的闡述，確保教學(xué)與評估緊密結(jié)合、相輔相成。在答辯環(huán)節(jié)，肖迎春老師流利地闡述了教學(xué)評一致性理念在實際教學(xué)中的運用與感悟。

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