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大邑縣實驗中學第二屆教育教學暨教改科研年會順利召開

12月27日，大邑縣實驗中學第二屆教育教學暨教改科研年會在學校學術廳順利召開。多年來，大邑縣實驗中學堅持“課題引領、項目推進、問題研究”的策略，教學、科研、培訓一體， 不斷強化科研與校本教研、教育課改相融合，讓科研成為教師最基本的工作方式，推進了學校教學科研工作的深入開展。

年會由科訓處主任賈登位主持?！爸笇?、引領中助推成長，交流、分享中共同提高”是本次年會的根本宗旨。本次年會共分為：師徒結對簽字儀式；教育故事、教學經(jīng)驗分享；優(yōu)秀教育科研先進個人表彰；2019年秋季教師課堂教學大比武操作培訓等四個議程。

在師徒結對簽字儀式上，副校長孔杰強調：學校通過師徒結對，要讓青年教師一年有所提升、兩年能夠勝任、三年能夠成為骨干。賈登位宣布師徒結對名單，學校校長余文林、副校長孔杰、楊煜蘅等領導向受聘指導老師頒發(fā)了聘書。

在教育故事、教學經(jīng)驗（論文）分享中，向君老師以《博觀而約取，厚積而薄發(fā)》為題，分享她指導學生作文寫作時結尾的六種科學方法：情景導入、任務驅動、輸入方式、輸出方式、思維工具運用、批判性思維訓練。

王麗老師以《運用思維導圖促進學生歷史學習能力的提高》為題，分享她指導學生運用思維導圖整理碎片化知識的經(jīng)驗。王冬萍老師圍繞課堂教學，以《讓學生自主閱卷》為題，分享她指導學生自主閱卷、質疑、探討，達到訓練學生批判性思維的經(jīng)歷。虎紹蓮老師以《淺談高中學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)》為題，分享了她在教育教學論文寫作中的體會與感悟。

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作者：csg5

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