打造優(yōu)質(zhì)校園文化 提升教育幸福指數(shù)——四川省楊鴻卓越校長(zhǎng)工作室、攀枝花市楊鴻名校長(zhǎng)工作室走進(jìn)攀枝花市第十五中學(xué)開(kāi)展第三次集體研修

2024年5月23日上午，四川省楊鴻卓越校長(zhǎng)工作室、攀枝花市楊鴻名校長(zhǎng)工作室一行在工作室領(lǐng)銜人楊鴻的帶領(lǐng)下走進(jìn)工作室成員單位攀枝花市第十五中學(xué)校開(kāi)展第三次集體研修活動(dòng)。此次集中研修以“校園文化建設(shè)”為主題，聚焦校園文化的內(nèi)涵與特色，打造與呈現(xiàn)，傳承與育人等方面的問(wèn)題。工作室一行首先參觀了第十五中學(xué)的校園，并到與校園毗鄰的城市原點(diǎn)——攀枝花蘭尖礦址（蘭尖社區(qū)）溯源這座英雄城市發(fā)展的歷史脈絡(luò)，感受老一輩三線建設(shè)者改天換地的大無(wú)畏精神和英雄氣魄。

之后，攀枝花市第十五中學(xué)副校長(zhǎng)楊彬琳以“英雄花開(kāi) 德潤(rùn)十五”為主題向工作室成員分享了學(xué)校的特色校園文化建設(shè)方案。第十五中學(xué)是一所站在礦山上的學(xué)校，與城市歷史同歲，結(jié)合攀枝花地域特色，發(fā)揚(yáng)三線建設(shè)精神，學(xué)校將“英雄文化”作為核心，傳承“英雄城、英雄人、英雄夢(mèng)”的優(yōu)秀文化基因，打造出獨(dú)具特色的校園文化。

隨后第十五中學(xué)副校長(zhǎng)、工作室成員朱勇軍就如何在教育教學(xué)中積極發(fā)揮文化育人的功效，構(gòu)建高品質(zhì)的課程，打造高效率的課堂作了專題講座。朱勇軍認(rèn)為能夠給人留下深刻記憶的課堂才是真正有效的課堂，并在此基礎(chǔ)上提煉出高效課堂的“六個(gè)三”特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)課堂既要“實(shí)”，又要“活”，以校園文化和學(xué)科文化為底蘊(yùn)，讓課堂充滿生命力，才能真正實(shí)現(xiàn)育人的功效。