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一、2025年成都市七中育才東湖校區(qū)學(xué)校環(huán)境怎么樣
七中育才東湖校區(qū)(簡稱“成外高新”),是中國西南地區(qū)最大的民辦教育集團成實外教育有限公司創(chuàng)辦的一所高起點、高品質(zhì)、國際化的高級中學(xué)。學(xué)校與成都外國語學(xué)校為同一所學(xué)校,實行“一校兩區(qū)”,一體化管理。學(xué)校坐落在成都市高新西區(qū)新航路,毗鄰地鐵2號線和成都市城市輕軌線,交通便利。占地近百畝,高規(guī)格建成了教學(xué)、運動、生活、管理等各類設(shè)施,建筑面積86000余平方米,凸顯了“生態(tài)園林化、數(shù)字信息化、居學(xué)舒適化、環(huán)境育人化”的辦學(xué)品位。占地近百畝,高規(guī)格建成了教學(xué)、運動、生活、管理等各類設(shè)施,建筑面積86000余平方米,凸顯了“生態(tài)園林化、數(shù)字信息化、居學(xué)舒適化、環(huán)境育人化”的辦學(xué)品位。
二、成都市七中育才東湖校區(qū)近期活動
合作學(xué)習,讓學(xué)習真實發(fā)生 | 物理學(xué)科主題研討月活動紀實
學(xué)習目標是教學(xué)設(shè)計的基本追求,也是衡量學(xué)生學(xué)習成效的標尺。學(xué)習方式是實現(xiàn)學(xué)習目標的關(guān)鍵路徑。合作學(xué)習作為一種重要的學(xué)習方式,它強調(diào)學(xué)生之間的互動和合作,促進學(xué)生從被動接受知識向主動探究知識的轉(zhuǎn)變,幫助學(xué)生更加深入地理解學(xué)習內(nèi)容,提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式”為主要目標,以課堂教學(xué)改革為工作重點,通過扎實行動,力促“以學(xué)為中心”真正發(fā)生。12月份,物理教研組在“學(xué)科主題研究活動”中,聚焦“基于學(xué)習目標達成的合作學(xué)習”開展系列學(xué)習活動和實踐研究,在問題發(fā)現(xiàn)與解決中推進學(xué)科課堂變革,促進學(xué)科團隊整體發(fā)展與合力發(fā)展。教研組的老師通過文獻查閱、課標解讀、教材研讀、學(xué)科沙龍等多種形式深度理解學(xué)習目標和合作學(xué)習的內(nèi)涵。
教研組還圍繞“橋”這一主題,組織了一次別開生面的實踐活動——搭建最能承重的紙橋。班級里進行的小組紙橋承重比賽,不僅加深了學(xué)生對物理原理的理解,還增強了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。教學(xué)研究與教學(xué)實踐密不可分。主題研討月中,老師們聚焦物理學(xué)科在實踐“基于學(xué)習目標達成的合作學(xué)習”中的關(guān)鍵問題進行深入研討,并圍繞《跨學(xué)科實踐——橋》的課題展開獨立備課、共同磨課、抓鬮曬課、微格評課等實踐研究,并邀請學(xué)科專家和集團教研組長到校進行點評和指導(dǎo)。
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