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一、2025年成都市溫江區(qū)新世紀光華學校宿舍條件怎么樣

高標準學生公寓，4人間或6人間，配備獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水、淋浴，書桌等生活設施。

二、成都市溫江區(qū)新世紀光華學校近期活動

科技賦能，體育課堂| 成都市溫江區(qū)小學體育教研活動在我校舉行

萬物冬藏，歲月沉香；蓄勢待發(fā)，孕育希望。12月18日，成都市溫江區(qū)教育科學研究院小學體育與健康學科教研活動在我校熱烈開展。本次教研活動圍繞課例展示、教學研討和專家引領三大環(huán)節(jié)展開，并首次引入科技賦能，通過運動手環(huán)實施檢測每個學生的運動強密度、實時心率及異常警醒，吸引了全區(qū)眾多體育類優(yōu)秀教師和教育工作者參與，旨在促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升，加速專業(yè)成長，推進核心素養(yǎng)，深化體育教育。

首先我校高夢璐、王豪杰老師以四個板塊進行課前陳述。接著課例展示環(huán)節(jié)由張旭偉、張帝老師執(zhí)教小學水平二體操大單元觀摩課。張旭偉老師執(zhí)教的《體操技巧組合動作》融入愛國主義教育，將復雜的體操組合動作拆解融入不同的長征故事情境中，進一步激發(fā)學生的潛能，引導學生勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)，最終連貫完成完整組合動作。教學由淺入深，由易渡難，層層遞進，讓對學生基礎有較高要求的體操課也變得得心應手。張帝老師執(zhí)教的《體操技巧組合動作的編排與設計》圍繞發(fā)展學生自主編排設計體操組合動作這一主線，強化創(chuàng)編的三大原則：安全性、連貫性和藝術性。分組創(chuàng)編引導學生發(fā)散思維，協(xié)同合作，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，讓學生在不斷探索中總結與思考創(chuàng)編動作的經(jīng)驗。

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