【引語】不怕千萬人阻擋,只怕自己投降,如果選擇了復(fù)讀,那就要堅(jiān)定不移的走下去,以下是2023年眉山市眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
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雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況,但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班,很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生,不過根據(jù)學(xué)校情況不同,各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的,大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低,越是好的學(xué)校,基本都要求成績在本科線以上,關(guān)于更加具體的眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng),或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩,如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全;不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生,每年都有因?yàn)槲幕n成績差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這個(gè)要求對復(fù)讀生很有利,因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累,因此相對來說對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程,感受考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助,首先是不會(huì)感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí),最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后,那么他們年齡和閱歷也隨之增長了,而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟,好的心態(tài)就是成功的一半,心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對于高三的孩子來講,還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”,在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”,其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校,什么樣的專業(yè),知道自己要考多少分,明白自己欠缺在哪,要怎么追,以及多一些自律和多一些反思,諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃,畢竟經(jīng)歷過一次高考,對這一年有更多的感悟,復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么,知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么,他們是帶著“高三意識(shí)”來的,大多數(shù)復(fù)讀生,都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生,自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn),也累積了很多高考的知識(shí),所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用,就算沒有老師的指導(dǎo),自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了,沒有老師的指導(dǎo),可以說是“兩眼一抹黑”,只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、眉山市眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)
普法強(qiáng)基,防范欺凌——眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部法治教育活動(dòng)
為提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的能力,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全工作體系建設(shè),創(chuàng)建和諧校園,5月12日,我校高中部邀請東坡區(qū)人民法院法官白瓊花、通惠派出所民警孫業(yè)富、四川良柄律師事務(wù)所王良等律師到校參加我校法治教育精品課——《模擬法庭》活動(dòng)并為高一、高二學(xué)生進(jìn)行法治知識(shí)宣講。
高一5班的同學(xué)們以話劇的形式,將校園欺凌事件的危害展現(xiàn)出來,生動(dòng)形象,并以模擬法庭的方式將案件審判的過程還原,發(fā)人深省。演出謝幕,同學(xué)們總結(jié)出了三項(xiàng)預(yù)防校園欺凌的措施,提倡大家行動(dòng)起來,反對校園欺凌,共建和諧校園。眉山市東坡區(qū)人民法院的白瓊花法官圍繞“哪些行為屬于校園欺凌”“校園欺凌可能會(huì)觸犯哪些法律”“如何避免自己遭受校園欺凌”這三個(gè)問題進(jìn)行宣講。
她首先提到校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱、敲詐勒索甚至毆打的行為,對受害學(xué)生的生理、心理、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成傷害;之后以校園欺凌轉(zhuǎn)化為刑事犯罪的真實(shí)案例,說明防范校園欺凌的重要性,并從自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)方面分析了校園欺凌形成的原因;最后,白法官從法律的角度告訴同學(xué)們要學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),遵紀(jì)守法,避免自己成為施暴者,如果不幸遭受校園欺凌,要及時(shí)告訴老師、家長,依法維權(quán),學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。
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