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《高考英語科命題研究與啟示》專題報告在香城中學(xué)舉行:
2019年11月14日下午,由新都區(qū)中小學(xué)教研培訓(xùn)中心,新都區(qū)張世明名師工作室,新都區(qū)黃朝暉工作室聯(lián)合舉辦的陶百強(qiáng)老師高考英語學(xué)科命題專家報告會在香城中學(xué)多功能二廳舉行。新都區(qū)高中英語教研員朱紅老師,新都區(qū)張世明名師工作室領(lǐng)銜人張世明老師及工作室全體成員,新都區(qū)黃朝暉名師工作室領(lǐng)銜人黃朝暉老師及工作室全體成員,和全區(qū)高中英語教師一道,聆聽了本次報告。
首先,高考命題研究專家陶百強(qiáng)老師為大家?guī)怼俄槃荻鵀?,科學(xué)應(yīng)試——高考英語科命題研究與啟示》專題報告。陶老師從高考命題原則和文本研究入手,以詳盡的高考真題為依據(jù),提醒關(guān)注命題的政治性、公平性、人文性、科學(xué)性原則,提醒重視命題文本的真實性和價值導(dǎo)向。深入探討了高考?xì)v次改革方向和考查目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中建立正確的詞法觀,語法觀和教材觀。把學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從“l(fā)earn about language”提升為“l(fā)earn through language”。在座老師受益匪淺,深受啟發(fā)。
隨后,黃朝暉名師工作室領(lǐng)銜人黃朝暉老師主持了答疑環(huán)節(jié),在場老師就詞匯教學(xué),課堂文本使用篩選,命題趨勢等問題與陶老師進(jìn)行了交流,黃老師也現(xiàn)場進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。
最后,新都區(qū)高中英語教研員朱紅老師以及張世明名師工作室領(lǐng)銜人張世明老師,分別對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。朱老師強(qiáng)調(diào),高中教師應(yīng)重視高考命題導(dǎo)向,堅持學(xué)習(xí),挑起高考重任。教研應(yīng)以最新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),整合教學(xué)資源,提供多種平臺,幫助學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。
張世明老師提出,做為教師,站的高度要高,在提升核心競爭力的同時,做學(xué)生的思想引領(lǐng)者。堅持“一心四線”,“昌明國粹,融化新知”,用外國語言講好中國故事。張老師強(qiáng)調(diào),“教而不研則淺,研而不教則空”。教學(xué)中,一要關(guān)注方向和研究視角的改變。二要在研究中注意三個維度的考量和三種角色的轉(zhuǎn)變,看清趨勢,兼顧現(xiàn)在與未來。三是高度關(guān)注語言材料,提煉真實語篇。
本次活動充分發(fā)揮了名師工作室的輻射,引領(lǐng)和帶動作用,同時抓住高考命題研究這一中心環(huán)節(jié),對高中教學(xué)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
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