【導(dǎo)語(yǔ)】由于疫情的影響，網(wǎng)課一時(shí)盛行。在家不出門的日子，百無聊賴。臨近開學(xué)，卻不能不能開學(xué)。所以學(xué)校紛紛采用網(wǎng)上授課這一模式，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)間跟進(jìn)。但由于部分同學(xué)自制力不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。問小編有沒有更好的學(xué)校網(wǎng)課資源。今天有福利啦！成都市太平中學(xué)網(wǎng)課資源暫未對(duì)外公布，大家可以觀看小編為你整理的其他名校公共網(wǎng)課，詳情請(qǐng)前往該學(xué)校官網(wǎng)查詢。

一、 名校公共網(wǎng)課資源

學(xué)習(xí)資源一：成都數(shù)字學(xué)校

學(xué)習(xí)資源二：成都石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育

學(xué)習(xí)資源三：成都七中東方聞道網(wǎng)校、成都七中育才東方聞道網(wǎng)校、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東方聞道網(wǎng)校向全市學(xué)生開放成都七中、成都七中育才學(xué)校、成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)資源。

二、棠外教師袁成被聘為成都市太平中學(xué)德育課題指導(dǎo)專家

2019年9月10日下午，成都市優(yōu)秀青年教師、《班主任》封面人物、棠外初中道德與法治教研組組長(zhǎng)袁成老師應(yīng)成都市太平中學(xué)校長(zhǎng)葉超的邀請(qǐng)，參加了該校所申報(bào)的天府新區(qū)德育課題《基于民主管理下的學(xué)生自主成長(zhǎng)策略研究》推進(jìn)會(huì)，且被聘為該校立項(xiàng)課題指導(dǎo)專家。

課題推進(jìn)會(huì)由該校德育處主任陳林主持，課題主研人員全體參會(huì)。 首先，成都市太平中學(xué)葉超校長(zhǎng)對(duì)袁成老師的到來表示熱烈歡迎，并為袁成老師頒發(fā)了課題指導(dǎo)專家聘書。葉校長(zhǎng)就課題研究提出了要求和期望，他希望袁老師常態(tài)化地對(duì)該校班主任作進(jìn)行不同專題的繼續(xù)教育培訓(xùn)。 

其次，主研人員就對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和踐行作了交流，就相關(guān)問題進(jìn)行了研討。德育處主任陳林老師還邀請(qǐng)?jiān)蠋焻⒂^了全校各班的班級(jí)文化布置情況，主研人員就所帶班級(jí)的治班理念、班級(jí)文化等進(jìn)行了介紹。

再次，袁老師就課題關(guān)鍵詞界定作了深入剖析，并指出有的問題還需做進(jìn)一步科學(xué)界定。袁老師指出，學(xué)校德育頂層設(shè)計(jì)關(guān)乎學(xué)校德育的實(shí)效性，需要做好整體構(gòu)建，他結(jié)合具體事例提出民主管理可以從學(xué)校多個(gè)角度融合，將課題真正落細(xì)、落小、落實(shí)，創(chuàng)新育人方式，不斷提升德育工作實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。同時(shí)，袁老師就課題近期如何開展給予了建議和方法。 

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作者：csg5

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