【導(dǎo)語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020年成都七中八一學(xué)校初升高考試時間的相關(guān)信息。目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定途徑中徒勞無功。以下是小編為大家整理的2019年成都初升高考試時間，供大家參考，2020年暫未公布。

一、成都2019年初升高考試時間

二、成都七中八一學(xué)校2019年德育研討會

8月23至24日，成都七中八一學(xué)校召開德育研討會，專題討論學(xué)校德育工作，分管德育的副校長張建承和小學(xué)德育處副主任趙婷分別代表中學(xué)部和小學(xué)部作德育工作報告，四川省德育教研員李淑英老師和學(xué)校心理老師黃婕分別作專題講座，六位班主任作經(jīng)驗(yàn)交流，行政干部和班主任等70余人出席研討會，中學(xué)德育處主任王孫均和小學(xué)德育處副主任趙慶會主持會議。

張建承副校長作了《教育為本，德育為先》的工作報告。他從“香港廢青暴力亂港”事件引入，道出加強(qiáng)德育教育的重要性，從我校“學(xué)生感謝信”和“小燕子回家”兩件事中可以看出我校學(xué)生是感恩和善良的，反映出我校德育是成功的。張校長梳理上一學(xué)年度的德育工作，學(xué)校狠抓德育常規(guī)，提升學(xué)生素養(yǎng)；重視德育課堂，浸潤德育思想；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，保障持續(xù)發(fā)展。張校長對我校德育工作也提出了思考，為本學(xué)年度的德育工作指明了方向。

如進(jìn)一步增強(qiáng)全員育人意識，高度重視學(xué)生基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和督促落實(shí)，重視家庭教育對學(xué)校教育的作用，重視和強(qiáng)化對學(xué)生的勞動教育和體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，重視學(xué)生的思想信念教育和價值觀引導(dǎo)，加強(qiáng)對班會課實(shí)效性、針對性和系列化的研究，增強(qiáng)環(huán)境育人意識、彰顯學(xué)校品位，重視社團(tuán)活動課程的研究和創(chuàng)新，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，題設(shè)班主任專業(yè)化水平等。

趙婷副主任作了《優(yōu)化德育課程，激發(fā)育人活力》的工作報告。她詳細(xì)梳理了小學(xué)部的德育課程，星爸星媽課程精彩紛呈，星娃課程自成體系，品格教育課程樹立良好品格，生活實(shí)踐課堂培養(yǎng)生活技能，自育課程助力紅星萌娃健康成長。且行且悟，趙主任也對課程開展過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思并提出了改進(jìn)意見。

李淑英老師作了《整合德育要素，構(gòu)建德育生態(tài)》專題講座。她對“生態(tài)”和“德育生態(tài)”進(jìn)行了概念剖析，認(rèn)為“好的德育生態(tài)”各要素要角色定位準(zhǔn)確，各司其職；要素之間要緊密聯(lián)系，互為支持，相互補(bǔ)臺；德育系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，能全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。李老師從自我教育、人生格局、價值觀引領(lǐng)、環(huán)境育人、良好的關(guān)系、成長型思維模式等六個方面對生態(tài)視域下的德育工作進(jìn)行了深入思考和闡釋。

黃婕老師她從一年來心理咨詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)中分析得出，學(xué)生出現(xiàn)心理問題的主要原因有新生適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力和家庭關(guān)系四個方面。她對學(xué)生心理問題的成因及應(yīng)對策略提出了見解，幫助老師們正確處理學(xué)生的心理問題。

研討會上六位優(yōu)秀的班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。周艷玲老師求經(jīng)路上，“靈光”不斷，采用寂靜教育、相機(jī)誘導(dǎo)等方式機(jī)智育萌童。寧春花老師依據(jù)首因效應(yīng)，見好第一面，上好第一課，堅持用事實(shí)說話、一個都不能少、女士優(yōu)先等原則，潤物無聲地幫助七年級新生立規(guī)成習(xí)。武鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師把握整體和個體的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生融合，“不拋棄、不放棄”，做充滿愛心的守候者和教育良心的堅守者。

漆艷萍老師從成長型思維理論得到啟發(fā)，通過班科老師凝心聚力、家校合力等方式構(gòu)建成長型班級，孩子們向陽成長，溫暖如初。馬藝珊老師用她三年讀過的書、做過的事展示了她有理、有序、有趣的帶班故事。夏開棋老師采用和諧促進(jìn)、活動支撐、勵志強(qiáng)化、家校共育的“四位一體”的做法，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，喚醒學(xué)生成長自覺。

23日下午各學(xué)部組織了討論，就“德育常規(guī)出實(shí)效”、“少年軍校特色課程升級”和“家校合力”等方面的問題進(jìn)行了深入分析，建言獻(xiàn)策。李禮、嚴(yán)距平、翟海波等三位老師分別代表各學(xué)部作匯報發(fā)言。各年級組還就年級開學(xué)工作和學(xué)期德育工作進(jìn)行了討論。

張守和校長在總結(jié)發(fā)言中肯定了學(xué)校的德育隊伍是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，感謝發(fā)言的干部、老師以及參與討論發(fā)言的各位老師。他強(qiáng)調(diào)德育工作要回歸德育的本真，回到教育的本質(zhì)，不喊口號，要堅持德育的政治方向，堅持立德樹人的根本任務(wù)。他指出德育工作要注重實(shí)效性，德育常規(guī)是重中之重，做好常規(guī)要從“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、優(yōu)”上下功夫。

他要求德育部門要做好頂層設(shè)計，優(yōu)化德育課程，增強(qiáng)體驗(yàn)，做到知行合一。張校長強(qiáng)調(diào)，德育工作要外顯于形，內(nèi)化于心。老師要愛心至上，起好表率作用，尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生，選擇最適宜學(xué)生發(fā)展的方式，精心設(shè)計德育活動，增強(qiáng)學(xué)生參與體驗(yàn)，喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生心中的火苗。

丹心一片做德育，戮力同心鑄輝煌。七中八一的德育工作定會更上一層樓。

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