【引語】學校的排名并不能代表這個學校就從根本上不好，對于學生而言，普通高中就未必不是好學校，即使是名校也未必每個學生都能就讀985或211院校，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了成都川科外國語學校2020年排名高不高相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號，成都川科外國語學校2020年排名暫未公布，以下是成都川科外國語學校往年排名。

一、成都川科外國語學校往年排名

川科外國語學校在成都最佳人氣學校中排名第104，學校按照新高考標準配備了四川省一流的教學設施設備，為選課走班奠定了雄厚的物質(zhì)基礎。學校將建立開放多元、可選擇的課程體系。在國家課程基礎上，以開放型的課程觀，建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系和課程管理體系，適應學生個性化需求，促進學生多元發(fā)展，突出立德樹人和學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

二、成都川科外國語學校近期活動

川科家長學校開講，專家公益講座助力

2020年1月12日上午，川科家長學校公益講座在國會廳舉行，本次講座由成都川科外國語學校校長助理、管理心理學博士李占軍主講《科學養(yǎng)育——讓孩子贏在起跑線上——培養(yǎng)孩子自控力，讓孩子自我管理》。開場，李博士就“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話展開討論，強調(diào)真正的起跑線，并不是孩子學了多少知識和技能，而是養(yǎng)成了怎樣的習慣和品行。針對目前社會中“熊孩子”問題，認為其根源在于孩子缺乏基本的自控力。

李博士說道，研究表明，自控力比智商更有助于學習能力，比情商更有助于社會交往。孩子自控力越強，家長就越來越省心；反之，家長越來越操心，且在很多方面卻總事半功倍。在李博士看來，家長應幫助孩子構(gòu)建自控力系統(tǒng)，這一系統(tǒng)分為兩類，一類為硬件系統(tǒng)，一類為軟件系統(tǒng)。

愛與管教相伴才是真愛，自由與規(guī)則并行才有真自由。在孩子3歲到7歲時一味地滿足其各方面的需求和欲望，無效地阻止甚于縱容，都是在摧毀孩子的自控力。而父母要通過“讓孩子學會放棄”和“讓孩子學會忍耐”，以及培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力，來幫助孩子進行建立自控力的基本訓練，這是一個在幼時建立，需終身維護的系統(tǒng)。

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