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一、2020年石室蜀都中學好還是交大附中好

成都石室蜀都中學校長魯道富、成都市石室中學校長助理，成都石室蜀都中學黨支部書記，中學高級教師、成都市青年崗位管理能手、四川師范大學教學專業(yè)碩士生導師。 大學畢業(yè)來到成都石室中學從事教育、教學、理工作16年，在石室中學肥沃的土壤中學習、積累了豐富的經驗。所帶班級多次被評為校級、市直屬優(yōu)秀班級體；以較為幽默的、嚴謹的風格帶領學生們快樂學習，所教班級成績一直處于前列。個人多次榮獲石室中學“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”的稱號。參與兩個課題研究，參編3部論著并出版，2篇論文發(fā)表、11篇論文分別獲得省、市、一、二、三等獎。

學?，F有24個教學班，學生1002人，教職工131人，專職教師116人，其中高級教師46人，碩士畢業(yè)生及研究生學歷31人，教師學歷達標率100%。金牛區(qū)學科中心組成員15人，中青年學科帶頭人、骨干教師40人。

二、石室蜀都中學近期活動

敏學 慎思 篤行 ——成都石室蜀都中學召開學習分享座談會

9月24日下午4點，成都石室蜀都中學在B208召開學習分享座談會，上周赴瀘縣二中學習的所有人員及李仁東副校長、李賢江主任參加了會議。會議分為兩部分。第一階段，分組交流。分為行政管理組、德育管理組、教學管理組三個小組進行。三個小組分別由程宇校長、艾剛主任、唐春梅主任任組長，組織赴瀘縣二中交流學習的老師就所見所聞，并結合我校的實際，思考在堅持原有的成功做法的基礎上，如何優(yōu)化管理，讓我校的管理上一個新的臺階。

第二階段，三位組長匯報第一階段討論結論。德育管理組就學生的勞動意識和責任意識教育、升旗儀式管理、課堂精神面貌規(guī)范等，提出了更精細化的管理方案；教學管理組就早讀課管理、集體備課活動管理、學生學習細節(jié)規(guī)范、課改工作的落實等方面，提出了科學的可操作的的建議；行政管理組就對干部的管理、各部門工作的協調監(jiān)督、如何提高學校教學科研水平、如何提高行辦接待的能力和水平等方面，做了深入的思考。

大家對三個小組提出的管理辦法，再次進行了深度交流，達成一致認識，一定在今后的工作中，認真落實。最后，程宇校長提出，各部門各組長，一定要高標準要求自己，提高管理水平和教育教學水平。以開放的心態(tài)不斷學習，學習之后，要多反思，多實踐，堅持好的做法，守正、創(chuàng)新，精致細節(jié)。并將好的做法分享給身邊的同事。

惶恐才能生存。沒有最好，只有更好。成都石室蜀都中學不安于現狀，這幾年，在主管部門的支持和程宇校長的努力下，為老師們創(chuàng)造了很多學習的機會。老師們勤于學習，慎思而明辨，勇嘗試，不茍且，將所學擇其善用于自己的教育教學工作中。

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