四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了雙流永安中學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)費(fèi)，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看雙流永安中學(xué)其他相關(guān)信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。

雙流永安中學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)費(fèi)暫未公布，大家可電話咨詢?cè)搶W(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。

雙流永安中學(xué)邀專家做專題講座：

2019年10月28日下午，四川省雙流永安中學(xué)在階梯教室開展了針對(duì)全體教職工科研工作的專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到了雙流區(qū)研培中心理論室易恩主任，她針對(duì)教師科研問題做了以“定向、行動(dòng)、成長(zhǎng)——在研究中促教師專業(yè)成長(zhǎng)”為題的專題講座。

講座一開始，易恩就與雙流永安中學(xué)的老師展開了有效的溝通。她強(qiáng)調(diào)，希望能通過本次講座加強(qiáng)與老師的溝通，激發(fā)老師們對(duì)科研的思考，學(xué)會(huì)從問題中尋找切入點(diǎn)，從而開展論文寫作或課題研究等工作。

本次講座主要有三個(gè)內(nèi)容：第一，教師應(yīng)成為研究者。易恩通過上海洋涇中學(xué)的課題研究案例、雙流區(qū)課堂教學(xué)實(shí)例等生動(dòng)形象地例子向老師們展示了教育科研來(lái)自于問題，成功于堅(jiān)持。第二，學(xué)校教育科研的趨勢(shì)。在這個(gè)部分，她主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)校課題核心化與個(gè)人課題微型化的“兩化”趨勢(shì)，為學(xué)校教育科研的發(fā)展提供了具有前沿特點(diǎn)的建設(shè)性意見。

第三，教師有效研究的途徑。她提出了五點(diǎn)關(guān)于教師研究的建議：豐富知識(shí)，做好儲(chǔ)備；借鑒到創(chuàng)新，研學(xué)一體；任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)導(dǎo)向；借力借智，取長(zhǎng)補(bǔ)短；保障有力，輕裝上陣。這些建議為學(xué)校教育科研的發(fā)展指引了方向。

易恩主任的講座生動(dòng)且實(shí)用，通過與老師的多次互動(dòng)溝通，激發(fā)了教師對(duì)教育科研等問題的興趣。同時(shí)，也為學(xué)校開展科研教育提供了多種路徑，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都有所收獲。相信通過這次講座，永安中學(xué)在教育科研工作的開展上會(huì)有更多高效、實(shí)用的舉措，能用研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)，用行動(dòng)開創(chuàng)雙流永安中學(xué)學(xué)更輝煌的未來(lái)。

來(lái)源：文章和圖片部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系初升高升學(xué)網(wǎng)刪除。

編輯：csg2

歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群
地區(qū)	面向考生	群名稱	QQ群	申請(qǐng)要求	點(diǎn)擊加入
四川	高中	四川2025年高考群	932268495	高三家長(zhǎng)加群并備注
	初中	四川2025年中考群	946912595	初三家長(zhǎng)加群并備注
	小學(xué)	四川2025年小升初群	727184448	六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注