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成都西川中學(xué)走讀生作息時(shí)間是怎樣?

時(shí)間:2020-02-18 17:29:01      瀏覽次數(shù):2451

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成都西川中學(xué)走讀生作息時(shí)間是怎樣?


成都西川中學(xué)研究性學(xué)習(xí)外出實(shí)踐探究活動(dòng):

 

“研究性學(xué)習(xí)”是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本目標(biāo),以模擬課題研究為基本內(nèi)容,以實(shí)踐體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、合作探究為基本學(xué)習(xí)方式的一種綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。


啟迪發(fā)現(xiàn)學(xué)生和思考問(wèn)題的智慧,奠定學(xué)生今日和未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校自2000年建校伊始就開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)獲得參與研究探索的體驗(yàn),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,收集、分析和利用信息的能力,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神及對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。專(zhuān)家講座、研究探索、成果展示等一系列的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流能力,學(xué)會(huì)與人分享、合作,同時(shí)獲得科學(xué)探究的成就感。


課本不完全是我們的世界,世界才是我們的課本。研究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生打開(kāi)視野大門(mén),探索世界,關(guān)注社會(huì)與生活。研究性學(xué)習(xí)是成都西川中學(xué)學(xué)子的一門(mén)必修課,為了這項(xiàng)活動(dòng)更有意義,有真實(shí)的體驗(yàn)感,發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題,學(xué)生走出校門(mén),關(guān)注經(jīng)濟(jì),關(guān)注文化,關(guān)注科技,關(guān)注世界,


學(xué)校在寒假前組織了系列的活動(dòng)。邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的知識(shí)講座、家校共商,在家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的大力支持下,學(xué)校甄選26個(gè)外出考察項(xiàng)目,學(xué)校精心設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的前置探究課題,周密組織,初一初二1000名西川學(xué)子通過(guò)網(wǎng)上選課的方式,組建了26個(gè)考察小組。


在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和組織下,初一、初二全體同學(xué)于2020年1月15日走出校園,走進(jìn)科研單位、科技公司、高校高端實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,深入體驗(yàn),積極探究,獲得了豐富的體驗(yàn),奠定了寒假深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

 

2020年1月14日下午,成都西川中學(xué)特邀重慶師范大學(xué)教育學(xué)博士——李葉峰老師為我校初一初二全體學(xué)子做《研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值體認(rèn)與實(shí)踐方略》知識(shí)講座。李博士列舉了大量的典型實(shí)例,指導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)外出實(shí)踐,找到研究點(diǎn),物化研究性學(xué)習(xí)成果。他鼓勵(lì)同學(xué)們要勇于探索,研究性學(xué)習(xí)有可能會(huì)遇到諸多的困難,但只要你用心思考,善于觀察,大膽質(zhì)疑,敢于嘗試,用科學(xué)的方法與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去實(shí)踐,研究性學(xué)習(xí)會(huì)讓同學(xué)們收獲滿滿。

 

2020年1月15日,冬雨紛飛,寒風(fēng)凜冽,1000多位成都西川中學(xué)學(xué)子帶著課題任務(wù)和好奇心,分組外出開(kāi)展研究性外出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。各項(xiàng)目組師生有序上車(chē),前往網(wǎng)上選課的實(shí)踐單位,開(kāi)啟有目的、有任務(wù)、有意義的探索之旅。

 

項(xiàng)目1:揭秘天氣之旅,探索氣象奧秘



項(xiàng)目2:走進(jìn)金牛環(huán)測(cè)站,關(guān)愛(ài)環(huán)境從我起

 

項(xiàng)目3:鑄劍為犁,守望和平——記走進(jìn)解放軍5701工廠

 

項(xiàng)目4:觀3D血管打印,敬畏生命醫(yī)學(xué)——走進(jìn)3D生物打印技術(shù)


項(xiàng)目5:物聯(lián)網(wǎng)與工作生活(智能卡的生產(chǎn)及應(yīng)用)


項(xiàng)目6:走進(jìn)成研院,探尋5G世界


項(xiàng)目7:走進(jìn)AI,擁抱人工智能

 

項(xiàng)目8:走進(jìn)石油大學(xué),探秘石油世界


項(xiàng)目9:中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)銀行知識(shí)


項(xiàng)目10:走進(jìn)中國(guó)第一座綜合性電子科技博物館


項(xiàng)目11:科技改變世界,智慧賦能交通


項(xiàng)目12:科技改變生活,參觀智慧社區(qū)、智慧家庭


項(xiàng)目13:走進(jìn)金融市場(chǎng).培養(yǎng)財(cái)商智慧


項(xiàng)目14:走進(jìn)成都市規(guī)劃館及成都市第四凈水廠



項(xiàng)目15:弘揚(yáng)三蘇文化,體驗(yàn)東坡精神


項(xiàng)目16:少年科學(xué)家——記走進(jìn)四川大學(xué)高分子材料工程實(shí)驗(yàn)室


項(xiàng)目17:成理奇幻之旅,感知科研魅力


項(xiàng)目18:消防安全,人人有責(zé)——記走進(jìn)新津消防中隊(duì)

 

項(xiàng)目19:區(qū)塊鏈前沿技術(shù)介紹——記走進(jìn)成都云存科技有限公司

 

項(xiàng)目20:探訪天府文化——記走進(jìn)武侯祠博物館

 

項(xiàng)目21:走進(jìn)華西都市報(bào),感受媒體新發(fā)展


項(xiàng)目22:地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警——記走進(jìn)成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室


項(xiàng)目23:掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)  提高信息防范技能——記走進(jìn)成都立鑫新技術(shù)有限公司


項(xiàng)目24:走進(jìn)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》空管工作現(xiàn)場(chǎng)


項(xiàng)目25:網(wǎng)絡(luò)空間安全風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策——記走進(jìn)衛(wèi)士通信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司


項(xiàng)目26:區(qū)塊鏈接在數(shù)字支付中的應(yīng)用探索與跨境直郵電商的結(jié)合應(yīng)用探討


本次研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們放眼世界,深度體驗(yàn),感受學(xué)校和課本無(wú)法提供的真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景,為同學(xué)們?cè)诤龠M(jìn)一步開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供了切實(shí)的微型課題和研究素材。期待著同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中取得更大進(jìn)步,提升實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。


此次研究性學(xué)習(xí)外出考察活動(dòng)得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友、相關(guān)單位及社會(huì)各界人士的鼎力相助。衷心感謝家長(zhǎng)朋友、社會(huì)各界人士對(duì)我校研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心幫助和大力支持!


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