【引語】去年的考卷已成歷史，今年的答題卡正等待你書寫新的傳奇！以下是2025年巴中市花叢中學是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年巴中市花叢中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2025年巴中市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，巴中市花叢中學是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的巴中市花叢中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
（1）、成績潛力型考生
失常型選手
高考總分比?？计骄值?0+（如平時600分，高考550）
單科暴跌30+分（如數(shù)學正常120分，高考僅85分）
出現(xiàn)重大失誤（答題卡填錯、作文跑題等）
臨界型選手
離特控線（原一本線）差10-20分
距目標院校差30分以內(nèi)（如想考211院校差25分）
選科組合調(diào)整后預估可提升40+分
（2）學習特征型考生
晚熟型選手
高三下學期才找到學習方法
最后3個月成績曲線陡升（如從450分→520分）
有明顯"未開發(fā)科目"（如英語長期沒系統(tǒng)學）
偏科型選手
主科（語數(shù)外）有1-2門優(yōu)勢科目（可沖刺130+）
選考科目有1門嚴重短板（如生物僅40分）
更換選科后能實現(xiàn)"減負增效"（如生物改政治）
（3）政策機遇型考生
選科錯配型
原組合專業(yè)覆蓋率＜50%（如史化生組合）
調(diào)整1科可覆蓋目標專業(yè)（如改選物化生）
符合名校王牌專業(yè)新要求（如臨床醫(yī)學需物化雙選）
賦分空間型
再選科目有1門在賦分后段（如地理排名后40%）
通過特訓可進入前30%賦分區(qū)（提升10+賦分）
主科扎實但選科拖累（如物化生考生政治僅賦分60）
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、巴中市花叢中學近期活動
學校動態(tài)|花叢中學：交流研討促提升，篤行致遠共成長
10月24日，巴中市李小瓊巴山名班主任工作室受邀到學校開展交流研討活動，柳林學區(qū)負責人和花叢中學教師參加了觀摩研討。本次活動以德育為主題，分課堂展示、研討交流、專題講座三環(huán)節(jié)。授課的兩位教師潛心研究學情，精心設計教學內(nèi)容，充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣，帶來了兩堂各具特色的主題班會課。該校李曉梅老師以《追夢》為課題，設置了有趣的課堂活動，引導學生自主思考，將課堂的主動權真正還給學生。工作室成員周春燕老師以《我和誠信有個約定》為課題，設計了看圖猜成語、故事漫畫、情景訓練等有趣的環(huán)節(jié)，使學生的文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)在課堂上得以落實。
課后，兩位授課老師從教學設計、目標達成、課堂細節(jié)等方面進行了自我評價。聽課老師們也暢所欲言，分享寶貴經(jīng)驗，共同探討了今后德育的思路，現(xiàn)場研討氛圍濃厚。李小瓊老師對兩位老師的課給予了高度的評價，肯定兩堂課體現(xiàn)了學生的主體地位，帶領學生想象、思考、表達，還原了課堂本色。同時也提出了希望，教師要堅守好德育陣地，發(fā)掘學生長處，激發(fā)學生內(nèi)驅力，從而找到教育幸福感。學區(qū)張立主任提出教育是一門技術，也是一門藝術，要做信仰高、修為深、底蘊厚、育人智的“大先生”。要求“微班會”的進行要做到“小、實、活”的教育，有針對性地加強教育，關注學生心理健康?！ ?/span>
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