【引語】新高考換賽道？正好！甩開包袱的人，跑得更快！以下是2025年眉山市鏵強(qiáng)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年眉山市鏵強(qiáng)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2025年眉山市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，眉山市鏵強(qiáng)中學(xué)是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。
有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的眉山市鏵強(qiáng)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
（1）、成績潛力型考生
失常型選手
高考總分比?？计骄值?0+（如平時600分，高考550）
單科暴跌30+分（如數(shù)學(xué)正常120分，高考僅85分）
出現(xiàn)重大失誤（答題卡填錯、作文跑題等）
臨界型選手
離特控線（原一本線）差10-20分
距目標(biāo)院校差30分以內(nèi)（如想考211院校差25分）
選科組合調(diào)整后預(yù)估可提升40+分
（2）學(xué)習(xí)特征型考生
晚熟型選手
高三下學(xué)期才找到學(xué)習(xí)方法
最后3個月成績曲線陡升（如從450分→520分）
有明顯"未開發(fā)科目"（如英語長期沒系統(tǒng)學(xué)）
偏科型選手
主科（語數(shù)外）有1-2門優(yōu)勢科目（可沖刺130+）
選考科目有1門嚴(yán)重短板（如生物僅40分）
更換選科后能實現(xiàn)"減負(fù)增效"（如生物改政治）
（3）政策機(jī)遇型考生
選科錯配型
原組合專業(yè)覆蓋率＜50%（如史化生組合）
調(diào)整1科可覆蓋目標(biāo)專業(yè)（如改選物化生）
符合名校王牌專業(yè)新要求（如臨床醫(yī)學(xué)需物化雙選）
賦分空間型
再選科目有1門在賦分后段（如地理排名后40%）
通過特訓(xùn)可進(jìn)入前30%賦分區(qū)（提升10+賦分）
主科扎實但選科拖累（如物化生考生政治僅賦分60）
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、眉山市鏵強(qiáng)中學(xué)近期活動
仁壽縣高中化學(xué)與音樂新教師培訓(xùn)第二期
11月15日，四川省仁壽縣2024年高中化學(xué)和高中音樂新教師培訓(xùn)第二期課堂教學(xué)觀摩活動于鏵強(qiáng)中學(xué)璀璨啟幕。此活動如同一座燈塔，為新教師們照亮了前行的教育航道，吸引了眾多教育界同仁的關(guān)注，眾人齊聚于此，共同見證新教師在教育領(lǐng)域的探索征程與成長蛻變。本次化學(xué)新教師培訓(xùn)活動在鏵強(qiáng)中學(xué)化學(xué)教研組組長白雪麟老師的主持下有序展開。活動伊始，鏵強(qiáng)中學(xué)校長徐建康同志向蒞臨的專家和新教師致以熱忱歡迎，并著重指出此次培訓(xùn)對新教師成長意義非凡，在教育變革的浪潮中，新教師應(yīng)積極汲取前沿教學(xué)理念與方法，砥礪前行，為學(xué)生成長傾盡全力。
仁壽實驗中學(xué)廖敏老師率先登臺，帶來示范課《物質(zhì)的量第一課時》。廖老師教學(xué)脈絡(luò)清晰，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，如抽絲剝繭般引出抽象概念“物質(zhì)的量”。其講解繪聲繪色，讓學(xué)生于輕松愉悅間掌握知識要點。北一中謝偉老師帶來《氯及其化合物習(xí)題講評》示范課。謝老師專業(yè)功底深厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講評習(xí)題時，如庖丁解牛般精準(zhǔn)透徹，不僅答疑解惑，更注重歸納解題之法與規(guī)律。示范課后，眉州名師、眉山中學(xué)校長李飛鴻校長帶來《“三新”背景下高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略研究》專題講座。李校長如教育領(lǐng)域的領(lǐng)航者，深入剖析高考命題趨勢，結(jié)合豐富教學(xué)案例，分享復(fù)習(xí)策略。他強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以夯實基礎(chǔ)為基，構(gòu)建知識大廈，其講座內(nèi)容充實，指導(dǎo)性強(qiáng)，為化學(xué)教師復(fù)習(xí)教學(xué)指明方向。
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