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建設(shè)數(shù)字化校園  助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展——彭州中學(xué)

2019年11月20日下午，成都市第二批數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用試點校評價專家組和彭州市電教館領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，對我校創(chuàng)建“數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”工作進行了評審。專家組主要從聽取匯報、實地查看、巡視課堂、資料查閱、座談詢問五個方面進行評審。

在匯報交流中，高華松校長從我校數(shù)字化校園建設(shè)的總體思路、組織領(lǐng)導(dǎo)、完善數(shù)字化校園軟硬件、積極開展教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)、以及網(wǎng)班建設(shè)五個方面進行了匯報，并重點向?qū)＜以u價組匯報了完善數(shù)字化校園建設(shè)、網(wǎng)班建設(shè)、智慧課堂試用方面的工作，以及取得的成效。

隨后專家組進行了現(xiàn)場查看。陳博士一行人對我校數(shù)字校園環(huán)境、校宣系統(tǒng)、錄播教室、智慧教室等進行了查看，并給予了高度認可。

彭州中學(xué)集體教研出新招、見實效

“教而不研則淺，研而不教則空”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，集體教研是確保這一生命線的重要途徑。通過集體教研，可以采眾家之長，充分發(fā)揮教師團隊合作精神、最大限度地減少教師個體教學(xué)中的不足，對于促進年輕教師成長、提高課堂效益、提高教學(xué)質(zhì)量等更是起到不可或缺的作用。

作為省一級示范性高中，彭州中學(xué)充分認識到集體教研對于保障教學(xué)質(zhì)量的重要性，堅持開展每周一次的集體教研活動。但隨著新課程改革的不斷深入、各學(xué)科更加注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教師隊伍新成員的不斷加入，原有的教研模式越來越不適應(yīng)新時期的教研要求。

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作者：csg7

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