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成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——攜手學(xué)歷案 繪童心海底王國(guó)
近期，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第六屆“興城杯”三學(xué)課堂大賽暨首屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)青年教師課堂大賽正在緊張的進(jìn)行中...... 12月6日上午第一節(jié)課，藝術(shù)組紀(jì)敏老師為大家呈現(xiàn)了一堂繪畫課程《誰(shuí)畫的魚(yú)最大》。紀(jì)老師經(jīng)過(guò)五次的磨課，和組上教師進(jìn)行了多次的探究和研討，最終呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)且有趣的課例。
本次展示課，圍繞著“學(xué)為中心”這個(gè)主題。以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)和《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指向，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的三學(xué)模式并結(jié)合學(xué)歷案進(jìn)行了美術(shù)課一年級(jí)課程的教學(xué)嘗試，研究“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”。 課堂上紀(jì)老師結(jié)合課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)“海底王國(guó)繪畫比賽”的情境，孩子們想要參加比賽，需要闖過(guò)國(guó)王設(shè)置的難關(guān)，才能學(xué)會(huì)如何畫出最大的魚(yú)。
孩子們?cè)凇拔襾?lái)認(rèn)識(shí)魚(yú)”，“我學(xué)畫大魚(yú)”，“比一比誰(shuí)畫的魚(yú)最大”的層層難關(guān)中，逐步探究出畫魚(yú)的方法，畫出最大的魚(yú)的方法。最后完成“比一比誰(shuí)畫的魚(yú)最大”，大膽的去表達(dá)自己對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意。每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都是緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)關(guān)卡，達(dá)成一個(gè)目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)基本是有效的有趣的。
整個(gè)過(guò)程中學(xué)生特別感興趣，一直認(rèn)真的拿著自己的闖關(guān)單，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，最后快開(kāi)始比賽了，還有小朋友雙手握拳，小聲說(shuō)著“開(kāi)始比賽了，好緊張，好緊張?！弊詈蟠蟛糠謱W(xué)生都創(chuàng)作出了有意思的作品，課后大家都是意猶未盡的。
課后，紀(jì)老師詳細(xì)解讀了自己對(duì)本次課程的設(shè)計(jì)思路，同時(shí)根據(jù)今天上課的感受，也結(jié)合我們研究主題“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，進(jìn)行了深刻的反思。 藝術(shù)組組長(zhǎng)劉婷婷圍繞課前準(zhǔn)備和組內(nèi)的的多次磨課的過(guò)程，將每次出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行了陳述，特別講解了我們是如何理解的學(xué)歷案的精神，我們又是如何把學(xué)歷案和美術(shù)學(xué)科結(jié)合到一起的過(guò)程。
課后王雪梅老師也做了精彩的點(diǎn)評(píng)：在本課中紀(jì)老師以學(xué)為中心的教學(xué)理念，制定了精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，簡(jiǎn)單易懂的指向?qū)W習(xí)目標(biāo)的評(píng)價(jià)，以及設(shè)計(jì)版式精美的彩色學(xué)歷案單子，這一切都可以使得學(xué)生更想學(xué)、更會(huì)學(xué)。
最后童光忠主任也對(duì)藝術(shù)的教研工作以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神予以了肯定，并鼓勵(lì)我們做以生為本，有美術(shù)特色的學(xué)歷案，這都為我們以后的工作指出了方向。
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作者：csg6
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