【引語】在選擇學校的時候，不僅要了解清楚學校的師資，設施，還要了解清楚外地生就讀高中需要什么條件，2023年外地生到成都市龍泉驛區(qū)新思源學校讀高中需要什么條件：【立即點擊查看】，以下是成都市龍泉驛區(qū)新思源學校讀高中需要什么條件。

一、2023年外地生到成都市龍泉驛區(qū)新思源學校讀高中需要什么條件【立即點擊獲取】

二、2022年成都市龍泉驛區(qū)新思源學校讀高中需要什么條件

小編把不屬于龍泉驛區(qū)的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過以下方式進入龍泉驛區(qū)新思源學校。

報名對象和條件：身心健康、品學兼優(yōu)、有創(chuàng)新潛質、綜合素養(yǎng)高，有較強的團隊協作意識和獨立生活能力的2022年龍泉驛區(qū)及成都市5+2區(qū)域應屆初中畢業(yè)生，依據2022年成都市中考成績，文化班錄取重高線上的學生，藝術班錄取普高線上的學生。

三、成都市龍泉驛區(qū)新思源學校近期活動

開題賦能新篇章，科研引領促發(fā)展

陽春三月，萬物復蘇，為進一步提升學?？蒲心芰?，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量，百悅成龍學校于2023年3月13日下午組織召開了區(qū)級規(guī)劃課題開題報告會。會議邀請了四川省教育科學研究院科研管理所研究員王跚老師，龍泉驛區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展研究部黃誠副部長、付燕老師親臨現場作指導，學校古代禮總校長、杜世民校長、吉藝副校長，學校教師發(fā)展中心全體人員、課題組全體成員以及中小學部分教師代表參加本次開題報告會。

會議伊始，杜世民校長致歡迎詞，對與會的領導、專家表示了熱烈的歡迎，對開題的兩個課題研究提出了殷切的期望。隨后，黃誠副部長宣讀了兩個課題的立項通知書，課題負責人向梅老師和彩琴老師分別就兩個課題的研究內容作了開題匯報。

會上，三位專家逐一對兩個課題的研究進行了細致的指導。付燕老師首先肯定了課題研究的價值意義，高度評價了課題的六個亮點，對課題的現狀調查、理論研究、實踐研究、評價標準做了明確指示；黃誠副部長就理論學習、實踐探索、成果凝練三方面對課題組提出了具體研究措施，為兩個課題后續(xù)的價值選點、改革切口、概念建構、邏輯建構、成果梳理和目標指明了方向；王跚老師高屋建瓴地指出概念的進階意識、概念的整合及創(chuàng)設情景、教學反思評價等方面的深入研究。

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