【引語】相信各位家長/同學都在為擇校做準備，每年都會有很多人問學校招收外地生的條件是什么，2023年外地生到成都市雙流中學讀高中需要什么條件：【立即點擊查看】，以下是成都市雙流中學讀高中需要什么條件的信息。

一、2023年外地生到成都市雙流中學讀高中需要什么條件【立即點擊獲取】   

二、2022年外地生到成都市雙流中學讀高中需要什么條件

2022年成都市雙流中學初升高招收外地生，小編把不屬于學校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過以下方式就讀成都市雙流中學。

1、統(tǒng)招、調(diào)劑

可報生源：成都5+2區(qū)考生和雙流區(qū)

三、成都市雙流中學近期活動

基于課標的思維品質(zhì)與深度學習的內(nèi)涵界定——雙流中學英語學科春季菜單培訓

2022年3月13日上午，以“基于課標的思維品質(zhì)與深度學習的內(nèi)涵界定”為主題的2023年成都市教師發(fā)展基地校英語學科春季菜單培訓在四川省雙流中學成功舉行。本次線上活動在中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)上進行直播，四川省雙流中學副校長徐天福、英語教研組組長余曉冬為本次活動提供了指導，雙流中學黨政辦副主任汪思杰、雙流區(qū)英語學科帶頭人馬俐和雙流中學英語組優(yōu)秀青年教師胡軒分別帶來了精彩的講座和課例分享。

首先，雙流中學英語組胡軒老師主持本次菜單培訓活動，簡要介紹了本次活動的主要內(nèi)容。隨后，雙流中學黨政辦副主任、雙流中學優(yōu)秀青年教師汪思杰老師為大家作了《基于課標的思維品質(zhì)與深度學習的內(nèi)涵界定》的講座。汪思杰老師立足于《普通高中英語課程標準（2017版2020年修訂）》，從“思維品質(zhì)的內(nèi)涵界定”和“深度學習的內(nèi)涵界定”兩方面對思維品質(zhì)和深度學習進行了深入淺出的講解。她指出，深度學習是以高階思維的發(fā)展為特點，因此思維品質(zhì)培養(yǎng)是實現(xiàn)深度學習的路徑。

在教學過程中，教師首先要明確思維品質(zhì)目標，即能辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理、概括信息，建構(gòu)新概念，分析、推斷信息的邏輯關系，正確評判各種思想觀點，具備多元思維的意識和創(chuàng)新思維的能力。在明確思維品質(zhì)目標后，教師應當依托英語活動讓思維外顯，通過思維外顯監(jiān)控深度學習狀態(tài)。教師根據(jù)漸進的思維層次（辨識與分類、分析與推斷、概括與建構(gòu)、批判與創(chuàng)新），設置一系列關聯(lián)性、綜合性和實踐性語言和思維活動，將語言學習與意義探究融為一體，推動思維發(fā)展實現(xiàn)深度學習。

小編提示：以上是2023年外地生到成都市雙流中學讀高中需要什么條件的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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