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2022年成都市成都城投菁芙蓉驛都學校：485分

一共有以下幾種途徑可以就讀成都市成都城投菁芙蓉驛都學校，部分入學途徑收分要求沒有那么高，考生可以參考。

成都市成都城投菁芙蓉驛都學校初升高入學途徑為：統(tǒng)招：通過網(wǎng)上填報志愿進行錄取

三、成都市成都城投菁芙蓉驛都學校近期活動

區(qū)級教研 | 聚焦“思辨”，共話語文

由我校主辦的龍泉驛區(qū)初中語文教研就這么開始了。由于疫情原因，線上教研不比線下來得熱烈，但我們依舊看到那些思維碰撞的閃爍火花，指引著彼此前進的方向。一起走進語文學科中思辨的力量。李建宇老師以精簡干練的說課展示，和全體語文老師分享驛都初中語文備課團隊的探究與思考。正如李老師所言：“一堂課、一場遇見、一次嘗試、一種思考、一路繁花。聚焦思辨性閱讀與表達的課堂教學還有很多可以探究的地方，讓我們且思且辨 ，且悟且進且芬芳！”而最終關(guān)照現(xiàn)實，學生對疫情不同聲音的思辨也讓學科思維的學習走進現(xiàn)實生活，助力學生多維成長。

我校王蓉老師，作為中學語文高級教師，教學經(jīng)驗豐富，教學能力突出的學科領(lǐng)頭人，分享九年級語文復習的經(jīng)驗與心得。從中考語文整體結(jié)構(gòu)框架和試題難度，考題變化趨勢等反思初三語文教學。強調(diào)注重教材意識和生本意識；立足教材課文的深入學習，重視課后練習的具體落實。了解學情、分層提升；指導方法、培養(yǎng)能力；放手嘗試、提升自我。教研活動最后，龍泉驛區(qū)教研員雍小剛老師特別分享此次教研感受，點贊驛都初中語文教師團隊，不僅在老師少，教學任務重的情況下堅持常態(tài)教研，更充分發(fā)揮團隊力量，通力合作，為全區(qū)開展了一場有干貨，有思考，有行動力的深度教學研討。

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