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成都石室外國語學校初中部“以學習者為中心”模式構建之暑期教師培訓（一）

一個學期的結束更是一個新起點的開始。促進學校發(fā)展和教師專業(yè)成長，打造“以學習者為中心”的學習型、研究型師資隊伍，石室外語初中部經(jīng)過近一個月的充分準備后，于7月8日開啟為期一周的暑期教師培訓工作。7月8日上午的培訓會這樣喜悅的氛圍中拉開帷幕。

副校長、初中部校長江曉音就培訓目的、參訓教師應該從哪些方面學習以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯等方面對初中部全體教師進行了動員，同時指出暑期教師培訓是教師專業(yè)發(fā)展和成長的重要路徑，要求參訓教師珍惜培訓機會，講紀律守規(guī)矩，努力學習提升，處處為人師表。

教務處主任熊建華就本學期“新三風課堂巡查”有點、有面依次從開學第一天到最后一天，從早讀到晚自習每天課堂的亮點和存在問題進行了細致的分享，讓參訓教師“回頭看”，找榜樣、找問題。

同時，熊主任還就教學“找方向”提出了我校教育教學應以國家教育部教育方針、習主席提出的四有好老師、中小學教師職業(yè)道德為標準，以“核心素養(yǎng)、協(xié)同教育、五維教學”為抓手開展教育教學工作，就教學“找問題”指出教師要對應新時代對教師教育品質(zhì)、教育技術等方面的要求努力提升。

下午的培訓會由心理教師龍戟和朱可共同為全體參訓教師們帶來一場形式新穎、內(nèi)容精彩的培訓。歷時近四個小時的培訓，有心理教育的常識介紹，有對教師如何做心理教育的方法指導，有豐富的案例分析，有火爆的參訓教師互動，還有不一樣的學習效果檢測方式。

此次培訓的組織形式較之以往有較大變化，培訓過程中設置了隨機抽問，一個培訓內(nèi)容結束后設置了集中隨機提問，培訓主持人也隨機產(chǎn)生。

組織形式的改變，不僅讓老師們在培訓時更加專注，也增加了對于教育教學的思考。老師們紛紛感嘆：學無止境，培訓收獲滿滿。

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作者：csg6

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