【導(dǎo)語】疫情期間，學(xué)生都是在家上網(wǎng)課。但是由于約束力不強，加上孩子自身自控力也很弱。所以很多家長很頭疼，于是咨詢小編有沒有更高效的初三資源課程。那么小編經(jīng)過查找，為大家找到了各大名校的成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)初三課程資源，分享給大家。在家也能高效學(xué)習(xí)，希望對你有所幫助！

一、成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)初三課程資源

市教育局鼓勵區(qū)(市)縣教育行政部門和學(xué)校為學(xué)生提供個性化的、適切的網(wǎng)上教學(xué)資源。市教育局要求各區(qū)(市)縣教育行政部門要將具體安排通知到每一所學(xué)校，學(xué)校通知到每一位教師和學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)資源用量、用時，加強學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，做好視力保護，增強體育鍛煉，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)資源一：成都數(shù)字學(xué)校

學(xué)習(xí)資源二：成都石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育

學(xué)習(xí)資源三：成都七中東方聞道網(wǎng)校、成都七中育才東方聞道網(wǎng)校、成都市實驗小學(xué)東方聞道網(wǎng)校向全市學(xué)生開放成都七中、成都七中育才學(xué)校、成都實驗小學(xué)課堂教學(xué)資源。

二、成都經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué)開展第二屆教學(xué)成果展示暨第八屆校內(nèi)課堂大賽 （高中）

為加強課堂教學(xué)改革，增強課堂教學(xué)活力，提高課堂教學(xué)效益，成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)校于2019年11月27-28日舉行了第二屆課堂教學(xué)成果展示及第八屆課堂大賽活動（高中）。

本次大賽，高中組老師的課堂多是本味呈現(xiàn)，清晰完整地呈現(xiàn)了學(xué)科課堂教學(xué)“問題解決式”的課堂特色，突出了對學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

參賽老師課堂能針對學(xué)情和堂課的學(xué)習(xí)要點突出重點、突破難點；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)階段性和課型特點，利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，利于實現(xiàn)德育目標；應(yīng)用多媒體技術(shù)展示問題情境；根據(jù)問題情景，發(fā)現(xiàn)問題，理解問題實質(zhì)，抓住問題關(guān)鍵，激活學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生思考。

利用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生有足夠的時間思考解決問題，通過搭橋、追問等技術(shù)手段促進問題的解決；聯(lián)系生活的實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生能力，體現(xiàn)社會責(zé)任，實現(xiàn)能力的遷移與應(yīng)用；教學(xué)過程流暢，有序推進，課型完整。解決課堂生成性問題及時，課堂氛圍積極主動，學(xué)生參與度高，過程真實，尊重學(xué)生主體地位。 

以上就是小編為大家整理的“成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)初三課程資源在哪里看？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助。小編在這里預(yù)祝2020年高考生下筆如有神，八月能收到自己心儀大學(xué)的錄取通知書。

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作者：csg5

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