【引語】成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校是雙流區(qū)一所非常不錯的學(xué)校，出口率高，深受家長和同學(xué)們的喜愛，那么2020年雙流中學(xué)實驗學(xué)校中考成績好不好？下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料。（查看詳情）

一、2020年雙流中學(xué)實驗學(xué)校中考成績好不好

2018屆中考(不含回原籍參考學(xué)生)：

1.全區(qū)610分及以上28人，我校22人（不含本校非雙流戶籍借考生10人）！

2.全區(qū)600分及以上87人，我校56人（不含本校非雙流戶籍借考生18人）！

3.全區(qū)580分及以上322人，我校180人（不含本校非雙流戶籍借考生47人）！

4.我校第一名駱迪（635分）！

5.我校第二名方草（630分）！

6.我校第三名黃雨婷（628分）！

二、成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校近期活動

成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校召開新學(xué)期工作會議

為了更好地推進(jìn)新學(xué)期課題研究工作， 5月15日下午，雙流中學(xué)實驗學(xué)校《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究》課題組在學(xué)術(shù)報告廳召開了本學(xué)期課題研究工作會議。會議由課題組組長、德育處王敏蓉主任主持，教科室文傳福主任出席了工作會議。王敏蓉主任對本學(xué)期典型課例評價調(diào)整和學(xué)科組具體事務(wù)安排變化作了說明。

她要求各教研組要通過典型課例建設(shè)搭建研究平臺，讓更多的教師參與到本組的課題研究中來，實現(xiàn)在研究中提高教師德育課程建設(shè)的能力；各子課題組要根據(jù)總課題組新的課程目標(biāo)體系建立起本組的子課題目標(biāo)體系。

并從各角度各層面認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討校課題研究方案和開題報告，統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)問題，形成具有個性特點和可操作的子課題研究方案；課題組研發(fā)人員仍要重點從學(xué)科方向、班級管理方向和超班級集體活動三個方向，積極推進(jìn)課題研究，實踐并豐富《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究》課題成果。

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